Obiecte ale naturii: exemple. Obiecte animate și natura neinsufletite

Pe masura ce copiii în școala elementară să vă spun despre natura obiectelor, astfel încât acestea nu erau numai clare, dar, de asemenea, interesant? Este mai bine să explice exemple din viața reală, vorbești limba științei sau a unei definiții. La urma urmei, ce poate fi foarte atingere și se simt, să-și amintească și mai ușor de înțeles.

Enciclopedii, filme și mostre

Nu fiecare copil în timpul unei lecții la școală să înțeleagă ce obiect , în general, nu numai natura. Spunând cuvântul „obiect“, profesorul sau părintele trebuie să arate o fotografie, un poster, de exemplu, păsări, animale în pădure. Lăsați copilul să înțeleagă de ce pasărea este subiectul naturii și de viață.

Obiecte animate și natura neînsuflețită, este de dorit să arate prin exemplu. Puteți face acest lucru în cuvinte. Dar, de regulă, copilul este interesant de a percepe informații vizual decât fonetic. Dacă încă alege a doua opțiune, este mai bine să-i spun o poveste interesantă, un basm, și nu pentru a face transferul de uscat.

Părinții, este de dorit să achiziționeze Encyclopedia copii colorate, care este perfect ilustrat de plante, animale, păsări, nori, pietre și așa mai departe. Copilul se poate spune că peștii trăiesc în apă și se hrănesc cu alge. Este toate obiectele naturale. Se recomandă să se arate, de exemplu, un pahar, un laptop și o pătură și spun că ei nu se referă la obiectele naturii, pentru că aceste lucruri create de om.

Însuflețite și neînsuflețite natura

Cum să se facă distincția între însuflețite și neînsuflețite natură? Ce reprezintă? Ceea ce omul nu a creat, este obiectele naturii. Exemplele pot fi aduse la infinit. Pe masura ce copiii vor fi capabili să distingă între viață și natură neînsuflețite? Următoarea secțiune a articolului este dedicat în întregime la modul de a atrage atenția copiilor la ceea ce le înconjoară. Și acum putem explica doar în cuvinte cum fac deosebirea între însuflețite și obiecte neînsuflețite.

Copii, este de dorit să arate clipuri video instructive despre natură în timpul vizionării care fac trimitere la diferite obiecte și spune care dintre ele sunt în viață. De exemplu, în cadrul a lovit nori, vulpe, lemn. Este recomandabil să apăsați pauză și pentru a arăta că unul este obiect neînsuflețit, și care face parte din cei vii. În același timp, trebuie să adăugați: animale, păsări, insecte sunt animate și să răspundă la întrebarea „care“ și plante, ciuperci, roci, nori, respectiv - pentru „ce“.

Exemple ilustrative în jurul

copiii din mediul rural pot contempla natura în fiecare zi, astfel încât acestea să poată face o plimbare și acolo pentru a arăta ceea ce este în viață și ceea ce nu este. Aceleași baieti Urban poate demonstra florile de pe pervazul ferestrei, deoarece aceste plante - de asemenea, obiecte de viață ale naturii. Omul lor crescut, dar ele sunt încă parte a lumii plantelor. Animale de companie, papagali, gândaci de bucătărie și păianjeni, de asemenea, sunt obiecte ale naturii.

Nu este necesar să se meargă în afara orașului pentru a demonstra obiecte non-viață. Norii care se misca pe cer, vântul și ploaia - sunt exemple bune. Chiar și solul sub picioarele tale, bălți sau zăpadă sunt obiecte ale naturii neînsuflețite.

Un bun exemplu ar fi un acvariu cu pești sau broasca. În partea de jos este solul natural, simulând în partea de jos. Alge reale, pietricele și scoici - prea. Dar ei nu au melci. înot pește în acvariu. Copiii uita la ei, ei sunt fericiți. În momentul de față, există obiecte de natură insufletite si neinsufletite. Profesor, educator sau părinții trebuie să spun că peștele - o facilitate de animale sălbatice, alge prea. Dar nisipul de pe fund, pietricele și scoicile - neînsuflețite. Ei nu respira, nu reproduc doar acolo. Ei au scopul lor - de a crea condiții pentru viața ființelor vii. În cazul în care nu au fost pentru nisipul, plantele nu ar crește.

Plimbare în natură

Ce scuză pot apărea pentru incursiuni în natură? Pescuit, vânătoare, cules ciuperci, boabe si nuci. Cu copii este cel mai bine pentru a merge pe natura doar să se relaxeze. Desigur, acesta va fi util, de asemenea, pentru a culege ciuperci. Dar acest lucru ar trebui să se facă strict sub supravegherea adulților. Părinții vor fi în măsură să demonstreze obiectele naturii, cum ar fi un copac, arbuști, plante aromatice, ciuperci, fructe de pădure, iepuri de câmp, zbura și țânțari. Asta este, tot ceea ce respiră, crește, se mișcă, se poate simți.

Și ce obiecte natura Ele sunt non-vie? Despre nori, ploaie și zăpadă așa cum este descris mai sus. Pietre, crengi uscate și frunze, pământ, munți, râuri, mări și lacuri oceanelor - este încă natura. Mai precis, apa - este obiect neînsuflețit, dar creat de natură.

Creat de natura, și că omul

Nu este nevoie să ascuți atenția copiilor numai cu privire la natura obiectelor. Copilul poate deveni confuz și cred că totul se încadrează în această categorie. Dar acest lucru nu este cazul.

La școală, profesorul poate oferi exemple de ceea ce nu este obiectul naturii: manuale, caiete, birouri, table, clădire școală, casă, calculator, telefon. Toate acestea au creat omul. Obiectul naturii este acolo și fără participarea sa.

Acesta va, probabil, pe bună dreptate, a obiectat la faptul că creion este fabricat din lemn, dar este - o viață. Dar faptul că este copacul a fost tăiat în jos, nu mai este viu. La urma urmei, creionul nu cresc în ochi și nu respiră. Este un obiect neînsuflețit și inclusiv neînsuflețit.

jocuri interesante

Școala poate fi un joc distractiv: tăiate din reviste sau imprima imaginea, în cazul în care va fi afișată natura obiectelor, și apoi lipiți-le pe o foaie de hârtie (face carduri). Profesorul poate verifica dacă copilul este tăiat. Poate că nu a observat piatra în partea de jos a paginii, sau nu știa că este un obiect al naturii neînsuflețite? Și un alt student a ratat poza cu lac, dar planul tăiat. Unul ar trebui să explice că piatra - este un obiect al naturii neînsuflețite, iar al doilea - că planul creat de oameni, iar jocul nu are nimic de-a face.

Când toate cărțile sunt gata, le puteți amesteca. Fiecare elev va primi o întâmplare, arată-l la întreaga clasă la tablă și spune, ce sunt prezentate în obiectele sale de viață ale naturii. Exemple pot fi diferite. Este important să se acorde o atenție tot ceea ce este prezent în imagine. interesul copiilor în acest caz este obligatorie. Lecții neinteresante nu este stocat, și a depus informații plictisitoare nu este dobândit.

Nu au nevoie de o perioadă să se concentreze asupra naturii copilului obiectelor. Este mai bine să o faci discret. Copiii care ascultă cu atenție și va realiza rapid. Dar dacă profesorul nu este în măsură să explice acest subiect, dar interesant pentru copil, părinții pot da doar exemple. Principalul lucru pe care a fost toate în formă de jocuri.