Pentru a afla ce logoritmika pentru copii, trebuie să definiți noțiunea însăși. Acest cuvânt se referă la metode de predare copiilor cu tulburări de vorbire, dezvoltare mintală întârziată și vorbire. Logoritmika - este o formă de terapie, care este o sinteză de muzică, vorbire și mișcare. Aplicarea acestei metode este posibilă la orice vârstă. De obicei, cursurile sunt predate de către un terapeut profesor și de vorbire, împreună cu directorul muzical.
Formarea intensivă de vorbire apare la copiii de la vârsta de trei ani. Logoritmika pentru copii nu numai ca ajuta la dezvoltarea sa, dar , de asemenea , întărește sistemul muscular, formează respirație corectă. Prin sincronizarea mișcare cu text, această tehnică permite crearea unei baze de auz fonematic, rata de vorbire. În formarea postura corectă și dezvoltarea de coordonare motorie, joacă de asemenea un rol semnificativ.
Logoritmika pentru copii ajută la mișcări faciale expresive, care îi învață pe copii să recunoască și să arate starea emoțională, sincronizându-le cu muzica. Este atât prin acțiuni preventive și corective. În cazul în care un copil se poticneste, se bâlbâie, fraze într-un pronunță ritm rapid, înghițirea la sfârșitul anului și nu sunete diferentiator, astfel de clase vor merge în favoarea sa.
Timpurie dezvoltarea limbajului copilului - acum o raritate. Dacă în urmă cu douăzeci de ani, majoritatea copiilor cu vârsta de un an și jumătate sau doi ani, cu o expresie spune o poezie mică, astăzi acești tipi sunt foarte puțini. Masa principală a copiilor începe mai mult sau mai puțin conectate vorbi doar la trei ani. Explicație de ce acest lucru se întâmplă, nu. Poate pentru că a devenit la modă să se dezvolte copiii din leagăn, pentru a scoate în evidență ceea ce este deja de 4 ani, fiul sau fiica vechi efectuează operațiuni matematice simple și citire fluenta.
În perioada preșcolară un copil se dezvolta emisfera dreapta a creierului, cât și pentru legătura dintre litere corespunde stânga. Prin urmare, viguros în curs de dezvoltare nu este ceva care ar trebui să fie părinții realizeze că, în viitor, copilul poate avea probleme: va fi mare pentru a citi, dar nu va fi capabil de a efectua analize de sunet-literă, pentru a găsi relații cauzale.
Mulți adulți cred că misiunea lor este terminată imediat ce acestea trimit copiii la centrul pentru dezvoltarea copiilor. Cu toate acestea, numai în cooperare și colaborare cu colegii obținut rezultate pozitive în educația copiilor. O astfel de instituție de la grădiniță obișnuită este diferită de selecție a profesioniștilor care lucrează cu copilul, numărul serviciilor prestate. Și dacă în grădinițele obișnuite logoritmika pentru copii sunt foarte rare, în inima dezvoltării acestor ocupații în cerere și popularitate. Ei petrec acolo ca o măsură preventivă, care evită în continuare tulburări de vorbire complexe la copii. Aceste lecții și recomandabil să se efectueze pe cont propriu la domiciliu. Pentru a face acest lucru, trebuie doar să se consulte un logoped, un profesor, cum să efectueze anumite exerciții. Un profesor cu experiență va spune și arată cel mai accesibil pentru elementele de părinți acestei tehnici.