Nivelul intermediar: să depună eforturi pentru excelență!

Ce este într-o limbă străină, în majoritatea concetățenilor noștri? Mai întâi de toate, este o mulțime de pauze și ezitări, în legătură cu care semnificația a ceea ce este adesea transformat de nerecunoscut. Incapacitatea de a-și exprima gândurile și ideile lor îi face pe oameni mai nervos. Un obicei perpetuu pronunță mental fraze în limba rusă și apoi să le traducă în limba țintă face conversație fenomen destul de nenatural.

Nivelul intermediar - etapa în studiul limbii, care implică o tranziție lină de la caracteristicile de mai sus la niveluri mai avansate ale domeniului vorbirii străine. Cunoașterea acestei categorii sunt minime pentru cele mai multe locuri de muncă bine plătite. Să vedem, ce este nivelul de intermediar.

1. unități gramaticale de limbă de aplicare automată. Prin aceasta nu înseamnă doar o cunoaștere a regulilor, și competent și fără efort pentru a le folosi într-un discurs viu.

2. Un vocabular extins, utilizarea frecventă a idiomuri, unități frazeologice. înlocuire competentă de cuvinte într-un sinonim sau definiție (explicația) într-o limbă străină. Capacitatea de a articuleze gândurile lor. Capacitatea de a menține conversația orice orientare, și capacitatea de a ajunge într-un argument, ceea ce duce argumente competente.

3. Litera: O declarație clară este scris, utilizarea corectă a fenomenelor gramaticale.

4. Înțelegerea lipsită de ambiguitate a sensului de ansamblu (de conținut) a auzit vorbirea străină față de contextul general.

Cu toate acestea, având în vedere că nivelul de competență lingvistică (intermediar) este doar un intermediar, este permisă numai dacă în procesul de învățare va avea loc unele erori (erori lexicale sau gramaticale), iar unele cuvinte sunt pronunțate cu un ușor accent.

Extinderea vocabularului, consolidarea cunoștințelor gramaticale necesare pentru a merge mai departe. Pentru a consolida cunoștințele lor, care corespund (nivel intermediar) de mijloc categorie, vorbitori de limbi diferite sunt sfătuiți după cum urmează:

1. Nu învățați cuvintele și frazele. Se crede că grupul de cuvinte în legătură cu sensul de „blocat“ în memorie mai puternică. În cazul în care sensul unui cuvânt este uitat, memoria vine fraza completă memorat mai devreme. Prin urmare, putem presupune traducerea unui singur cuvânt de la sensul general al frazei.

2. Gândiți-vă în limba țintă. Nivelul intermediar necesită nu numai abilitatea de a vorbi un străin - iar persoana ar trebui să poată să se gândească „diferit“. Unii profesori încurajează elevii să se concentreze nu numai asupra frazei, ci și pe individ - au memorat - cuvinte. De exemplu, în dimineața de gândire despre cuvinte ca „pat“, „periuță de dinți“, „micul dejun“. Pe drumul de a păstra în „mașină“ minte, „locul de muncă“, „calculator“, „coleg“, și așa mai departe. D. Acest exercițiu contribuie la dezvoltarea rapidă a capacității de a gândi într-o limbă străină.

3. Pentru a efectua o conversație cu, pentru a vorbi cu voce tare într-o limbă străină. Mediu (intermediar) test de nivel, care include o trecere în revistă a tuturor aspectelor legate de limbă (atât scrise și orale), este minim atunci când trece, de exemplu, limba de examene publice. De aceea, ei trebuie să lucreze cât mai des posibil, nu numai cu profesorul, dar, de asemenea, în mod independent. O sesiune de formare sub forma unei conversații cu ea însăși se potrivește perfect.