Drumul spre succes - tehnologie modernă de predare

Poate că este imposibil să se întâlnească un profesor care nu ar vrea să fie subiect evocat interes deosebit în rândul elevilor. Da, astfel încât studenții să nu numai știu cum să scrie pe tablă diferite formule și ecuații și conjugarea verbele neregulate, dar, de asemenea, să se gândească logic, ai putea imagina o imagine completă și logică a lumii, ar putea lua o limbă străină ca un organism viu și nu o colecție de reguli gramaticale.

Ajuta orice profesor pentru a realiza un astfel de nivel de lecții lor, astfel încât acestea să devină eficiente, sunt tehnologii moderne de predare pentru a obține rezultate uimitoare cu adevărat mult mai puțin efort de profesor și elevi. În acest scop, o varietate de mijloace tehnice, mers departe în comparație cu casetofoane simple și jucători din trecutul recent. bord interactive, calculator, proiector - aceasta nu este o listă completă a tuturor mijloacelor tehnice.

Este reprezentarea obișnuită a profesorului clasei tipic ne atrage cu o bucată de cretă într-o mână și o cârpă în cealaltă, în picioare în fața conducerii școlii și a explica un subiect nou. Dar acum a devenit clar că simpla auzire de informații gata este extrem de ineficient. Se pare doar că profesorul trebuie să comunice în mod clar să explice materialul de îndată ce studenții vor aminti tot ce trebuie să învețe complet materialul.

De fapt, într-un pur mecanic (auzit - învățat) cunoștințe nu pot fi transferate de la cap la cap. Deci, un student dintr-un obiect pasiv de studiu trebuie să fie transformat într-un participant activ în procesul educațional, care sugerează tehnologii educaționale moderne. În consecință, profesorul ar trebui să se oprească să joace rolul unui informator simplu și să devină organizatorul activității cognitive a elevilor și tipul procesului de catalizator și generatoare de idei.

Deci, acum tehnologiile moderne de predare sunt adesea nevoiți să uite complet despre mâinile profesorului creta colorat lui. Și, într-adevăr, conducerea școlii a suferit numeroase modificări. Acum este tabla interactivă, care permite studentului de a interacționa direct cu materialul studiat. Deci, elevii pot construi propriile lor diagrame și grafice să ia în considerare și să studieze cu un grad ridicat de vizibilitate de o varietate de formule chimice pentru a construi structuri complexe și mai mult.

Tehnologia modernă predarea unei limbi străine ca fiind fundamental diferit de cuvintele tradiționale de învățare a limbii și regulile gramaticale. Acum, în primul rând există o abordare practică a învățării limbilor străine. Mai mult decât atât, în acest caz, deja nu vorbesc despre învățarea limbii, care este într-adevăr nici un folos pentru oricine, și pe dobândirea practică de limbă.

În acest caz, memorarea mecanică a unor cuvinte și reguli gramaticale care sunt metoda cea mai ineficiente, care prezintă un exemplu de licee, în cazul în care chiar și cei mai buni studenți într-o limbă străină nu se poate vorbi limba, devine inutilă. Tehnologii moderne necesită instruire este stăpânirea practică a limbii și studiul existenței limbii ca un organism viu.

Foarte strâns cu metode moderne de a stăpâni o limbă străină sunt legate și de tehnologia de învățare de grup. Această grupă poate juca scene întregi de dialog pe stradă sau într-un restaurant, nu pe un scenariu pregătit anterior, și complet „spontan“, cu o simulare completă a situației reale, care pot ajuta la expunerea de diapozitive pe ecran.

Astfel, este posibil să se facă concluzii de anvergură: succesul poate fi cel mai complet, în cazul în care în timpul unei lecții de cunoaștere va fi creat ucenic-te sub îndrumarea unui profesor, ca urmare a activitatii ei cognitive speciale organizate în mod corespunzător.