„Memorării 10 cuvinte“ - o tehnica AR Luria

Testarea este de a identifica rata și amploarea audioverbal de stocare de 10 cuvinte. Metodele utilizate pentru a determina numărul de reproducere după un anumit interval de timp. Rezultatul studiului este de a obține informații cu privire la faptul că un copil este o lungă perioadă de timp pentru a lucra afară și materiale intenționat audioverbal.

Care este procedura

Studiul a folosit un simplu un cuvânt sau două etape, frecvența, dar sunt complet diferite, în sensul de 10 cuvinte. Tehnica presupune utilizarea de singular și cazul nominativ. De obicei, cantitatea de repetări poate ajunge la cinci, deși se întâmplă că trebuie să repete cuvintele pentru a memorizarea perfectă. Pentru claritate, rezultatele după curba de construcție de cercetare.

Acest lucru presupune studiul caracteristicilor:

• Volumul memorizarea audioverbal;
• activități în special mnestical;
• viteza de memorare cuvinte în suma prevăzută;
• volumul de redare în timp;
• caracteristici ale percepției auditive.

Efectuarea testului

AR Luria a propus o metodă de determinare a oboseala, intensitatea de atenție, gradul de memorare. Este convenabil, deoarece nu implică utilizarea de echipamente speciale. Singura condiție pentru a obține un rezultat foarte clar este respectarea tăcerii. Faptul că orice zgomot (mai ales în cazul în care vorbește) deviază și reduce capacitatea de a memora cuvinte.

Studiul poate fi realizat cu copii de la 7 ani. subiecții sănătoși, de obicei, 9-10 memoreze cuvinte. Tehnica presupune că (verificarea memoriei după un anumit interval de timp) rezultat întârziat să arate 80% din lanțul verbal primit anterior. Atunci când se lucrează cu copii sub 7 ani, folosind o cantitate mai mică de informații inițiale - 5-8 cuvinte.

Exemple ale lanțului pentru studiu:

1. Cat. Rog. Tabel. Ciuperci. Miere. Beam. Apa. Cercul. Bridge. Fum.
2. Pâine. Greutate. Frate. Hod. Ceapă. Arici. Mustata. Durere. Fereastra. Ceai.
3. Keith. Umbrela. Rom. Rularea. Rade. Câine. Rose. Stump. Qom. Ruff.

Începutul studiului

Înainte de testare, care experimentatorul înregistrează într-un singur șir de 10 cuvinte. Tehnica presupune utilizarea de nume simple, care nu provoacă o asociere explicită între. Cel mai adesea, fiecare test foloseste o serie de una verbală. Dar, dacă încercarea este efectuată într-un grup de copii, aveți nevoie pentru a pregăti mai multe astfel de lanțuri ca subiecți pot începe să faci fiecare alte sfaturi. Este foarte important în acest experiment se pronunță cuvintele în mod clar și să respecte cu strictețe instrucțiunile.

Mai întâi trebuie să-i spun copilului o astfel de frază: „Voi citi 10 cuvinte. Ei trebuie să asculte cu atenție. Când citirea este finalizată, aveți nevoie pentru a lista cuvintele pe care le amintiți. Spun că pot fi în orice ordine. Clar?“. Încet și rostind cuvinte frumoase către experimentator citește. În cazul în care copilul le repetă, procedurile de protocol propus de AR Luria, aveți nevoie pentru a pune cruci.

Aceasta este urmată de o altă parte a lucrării. Trebuie să spun, „am citit aceleași cuvinte ca și în prima dată. Și trebuie să repete cele pe care le-ați referit deja (a) și restul, că, dacă a ratat (a). " Apoi experimentatorul precum și pentru prima dată, traversează cuvântul spune că copilul este numit.

Apoi, aveți nevoie pentru a face câteva repetiții ale aceleiași proceduri. Explicațiile nu mai sunt necesare, deoarece experimentatorul este suficient să spun următoarele: „Mai mult timp“.

rafinament suplimentar

În cazurile în care subiecții sunt numite cuvinte suplimentare, verificatorul trebuie să menționeze-le lângă crucile existente. Dacă există repetiții, apoi de fiecare dată când o nouă nevoie pentru a pune o altă marcă.

Se întâmplă ca în timpul anchetei un copil încearcă să spună ceva, sau să comenteze. În astfel de cazuri, este necesar să-i explice că nu are nevoie să facă acum. De fapt, tehnica de conversații distrage atenția „10 cuvinte“ (Luria) interzice.

După 5-recurența o singură dată experimentator începe să se angajeze în alte teste. Dar, după 50-60 de minute înapoi la banda de memorie și a cerut să-l spun din nou. Dar prochityvaniya folosit deja 10 cuvinte de retinut tehnica implica mai. Că aceste repetiții ar trebui să fie acum remarcat prin cercuri, pentru a evita eventualele erori.

Completarea unui tabel și construcția de stocare a curbei

Procesul-verbal al studiului este după cum urmează:

În viitor, este folosit pentru a construi curba memorării. Pentru a face acest lucru, a pus pe orizontală numere de repetiție, cât și pe verticală - numărul de cuvinte cu numele corect. Versantul poate fi diferită. Copiii de la 7 ani, care sunt sănătoși, primele 3 repetari sunt prezentate sub forma uneia dintre următoarele opțiuni:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Aceasta este a treia repetare a copilului este în măsură să numească cuvintele 9-10. Și în continuare numărul prochityvanii de cuvinte numite număr devine egal cu 9-10.

Boli ale copiilor, care prezinta curba

Mental copii retardați au tendinta de a apela un număr mic de cuvinte. Se întâmplă ca un copil rosteste cuvânt de prisos. Și apoi se blocat pe această eroare, reiterând ei. Astfel de momente de testare demonstrează copiii cu boli organice ale creierului. În plus, într-o stare de testare desinhibare numit o mulțime de cuvinte inutile.

Se poate, de asemenea, graficul curbei indică oboseală puternică și vigilența scăzută. Aceasta este, repetarea copilului numește 8-9 cuvinte, și apoi - încă mai putine dintre ele. Aceasta indică o distragere a atenției și uitare în viață, determină o astenie tranzitorie. Curba poate fi pantă abruptă și uita-te într-o manieră în zig-zag, care indică faptul că instabilitatea și fluctuațiile în atenția.

Ca tehnică sugerează memorarea 10 cuvinte, în cazuri rare, este de a se asigura că subiecții încep să spun același număr parte. Stabilizarea acestui tip indică o lipsă de interes în îmbunătățirea rezultatelor letargie emoționale. Joase de dovezi directe de dementa si indiferenta cu sindroame paralitice.

Numărul de cuvinte transferate de testare o oră după ultima repetiție, el vorbește mintea lui, literalmente. Prin urmare, folosind diferite, dar același tip de lanț verbal dificultate, puteți repeta acest studiu pentru a vedea eficacitatea tratamentului, pentru a evalua cursul bolii.