Proiectul este în școala elementară

Sistemul de învățământ modern este umplut cu inovații ultramoderne, care sunt generate de o varietate de tehnici inovatoare și programe ale autorului. Desigur, probleme la școală acolo, și ei sunt cunoscute tuturor. Această lipsă de bază metodologică deplină în sistemul de învățământ cu refuzul complet de a urma vechiul sovietic. Și un minim de sprijin financiar pentru industrie, care se reflectă în lipsa de facilități, precum și lipsa de profesioniști de înaltă calitate și educatori.

Mai ales includerea proiectelor în practică pedagogică

Trebuie remarcat faptul că o anumită libertate de creație, un dar al profesorului modern, și are o gamă largă de caracteristici pozitive. În primul rând, acesta este deja marcat cu metode inovatoare, autorul dezvoltarea timpurie a programului și așa mai departe. Una dintre creațiile acestei abordări a fost proiectul de cercetare în școala elementară. Proiectele colective sunt perfect aplicabile subiectului diferitelor discipline - de la matematică la retorică. Desigur, proiectul în școala elementară - o investigație științifică simplă. Cu toate acestea, practica pedagogică arată că copiii sunt prevăzute cu posibilități de creativitate și realizarea rafalelor de cercetare efectul cel mai favorabil asupra capacității de a gândi critic, de a percepe argumentele și concluziile.

Proiectul este în școala elementară - este servit sub forma de constatare interesanta lucruri simple simple. De exemplu, de ce girafa are nevoie de un gât lung, și ariciul - spini ascuțite? Sau proiecte practice de flori în creștere. În plus față de dezvoltarea proceselor de gândire, un proiect în școala elementară - este , de asemenea , dezvoltarea vorbirii literat, munca individuală și colectivă, formarea de respect de sine. comunitățile școlare de coeziune care lucrează împreună la proiecte crește.

Proiectul este în școala elementară și etapele sale

Orice proiect este întotdeauna împărțită în anumite segmente de muncă. O caracteristică a astfel de lucrări în clasele inferioare este participarea activă în principal și de a ajuta profesorii în cadrul proiectului, mâna lui de ghidare.

Break proiectul într-o școală primară ca următoarele etape:

1) Motivația. Acesta este un pas extrem de important pentru orice loc de muncă în clasele primare și secundare. De multe ori, elevii nu se dau seama ce au nevoie să vină la școală în fiecare zi și îndeplini sarcina profesorului. Astfel, aceste sarcini au fost efectuate cu bună-credință, acestea ar trebui să fie interesant și de dorit pentru studenți. Scopul proiectului este de a trezi curiozitatea tinerilor cercetători.

2) Plan. Desigur, fără o planificare bună nu poate fi nici o activitate eficientă. Și elevii vor fi de ajutor pentru a înțelege acest lucru cât mai curând școală elementară.

3) Colectarea și prelucrarea informațiilor. Cea mai importantă parte a studiului. Partea leului de competențe utile se formează în acest stadiu, și control a cadrelor didactice este deosebit de necesar.

4) Proiectul de protecție. Formarea de competențe cu privire la modul de a demonstra realizările lor și să maximizeze prezenta competent concluziile lor. Apropo, pentru a ajuta la astfel de proiecte în etapa finală de protecție de multe ori vine o altă disciplină introdusă în multe școli de la clasele primare - informatica. În școala primară, proiectele prezentate de o imagini luminoase și pline de culoare pe un computer, mult mai atractiv pentru alți studenți care nu au participat la acest proces.