Sistemul științelor pedagogice: o scurtă clasificare

Sistemul Științe ale Educației este o gamă interesantă și largă de subiecte pentru studii care se ocupă atât cu cercetători interne și externe. Punctele de vedere sunt diferite, dar toate dintre ele pot fi reduse la un numitor comun și pentru a vorbi despre clasificările cele mai frecvent utilizate ale științelor pedagogice actuale.

Astfel, în structura științelor pedagogice includ istoria și teoria pedagogiei. Prima disciplina studierii istoriei dezvoltării ideilor de bază ale pedagogiei, precum și dezvăluie dezvoltarea sistemelor de educație în diferite țări și popoare diferite. O teorie de pedagogie constă din următoarele secțiuni: pedagogie generală, didacticii, teoria educației, teoria de organizare și de gestionare a procesului de învățământ și metodele de lucru educaționale.

Modern sistem de pedagogice științelor și include o clasificare în funcție de vârstă și de fond. Deci diferit preșcolar, școlar pedagogie, pedagogie învățământului profesional, pedagogia învățământului superior, industriale, militare, industria aerospațială, socială, comparativă, pedagogie și gerontopedagogika. Aceasta include, de asemenea, și pedagogie de familie și pedagogia comunicării. Și există, de asemenea, un pedeutologiya separat, care are responsabilitatea pentru formarea oamenilor de a alege pentru ei înșiși calea profesorului.

Pe baza sistemului de valoare semantică a științelor pedagogice includ autoritar, umaniste, juridice, și ortodoxă pedagogia de cooperare.

Pentru corectarea și de a dezvolta simptome în structura științelor pedagogice include defectologie, Teorie, pregătire fizică, activitate de asistență socială, logopedagogika, corectare, pedagogie forței de muncă de corecție, conductive Educație, terapeutice, de prevenire, reabilitare și oameni talentați.

Sistemul Listate de științe pedagogice susține ideea că pedagogia de sine știință destul de complexă, care joacă un rol important în viața umană. Deci, pedagogie generală a studiat legile de bază care guvernează procesele de educație și formare, precum și toate celelalte domenii menționate mai sus sunt elementele sale constitutive. În locul al doilea pe lățimea de probleme acoperite este industria de vârstă. Ea studiază toate aspectele legate de educație de la naștere până la maturitate. Și chiar și astăzi acolo gerontopedagogika, care se ocupă cu probleme de îmbătrânire corespunzătoare.

Sistemul spațiu considerabil al științelor pedagogice consacră tehnici speciale sau metode de predare diferite discipline în școli și alte instituții de învățământ. Aceste aceleași preocupări și probleme de aspecte fizice, morale, artistice, de mediu și alte tipuri de educație. Acest lucru se datorează faptului că fiecare disciplină subiect și direcția de formare și educație nu este doar comună, ci și cerințele specifice aplicabile în punerea în aplicare a sarcinilor lor.

Și o altă industrie, care a început sistemul modern al științelor pedagogice să dedice relativ recent - este, educația comparativă sau comparativă. În numele ei arată că această știință studiază tendințele în dezvoltarea gândirii educaționale în diferite țări într-un nivel comparativ, internațional. Scopul său - de a îmbogăți știința metode și tehnici utilizate în diferite părți ale globului în ceea ce privește problemele interne de educație și educație avansată.

Și, în sfârșit, astăzi imposibil să ne imaginăm predarea științelor fără utilizarea tehnologiilor moderne. Industria de informare este astăzi din ce în ce în ce mai populare și utilizate pe scară largă în managementul proceselor de educație și formare.