Socializarea copiilor. Socializarea copiilor și adolescenților în colectiv

Un copil vine în această lume, așa cum se spune, tabula rasa (de exemplu, „foaie curată“). Și acesta este modul de a ridica copilul, și va depinde de viața viitoare: acest om avea succes în viitor, sau să cadă în partea de jos a vieții. De aceea, în acest articol, această problemă va fi discutată în detaliu, ca socializarea copilului.

terminologie

Inițial, desigur, va trebui să decidă cu termenii care vor fi utilizate pe scară largă în întregul articol. Astfel, socializarea copilului - dezvoltarea unui copil din momentul nașterii sale. Aceasta depinde de interacțiunea firimiturile cu mediul înconjurător, într-un moment când copilul va absorbi în mod activ tot ceea ce vede, aude, simte. Această înțelegere și asimilare a tuturor normelor și valorilor culturale și morale, precum și procesele de auto-dezvoltare în societate, căreia îi aparține copilului.

În general vorbind, socializarea - un proces de asimilare a copilului sociale normele, valorile și principiile care există într - o anumită societate. Precum și absorbția regulilor de conduită, care utilizează în mod activ membrii săi.

componente structurale

De asemenea, este important de remarcat faptul că socializarea copilului constă din următoarele componente structurale:

1. socializare spontană. În acest caz, vorbim despre procesul de auto-dezvoltare a copilului sub influența unor circumstanțe obiective. Verificați această componentă este foarte dificil.
2. Relativ ghidat de socializare. În acest caz, vorbim despre nuanțele pe care statul ia pentru a rezolva problemele care afectează în mod direct persoana. Este un alt fel de măsuri economice, organizatorice și juridice.
3. controlate relativ socializare. Acestea sunt toate normele spirituale și culturale ale statului în ansamblul său și societate, în special.
4. auto-transformare conștientă a omului. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că acest element nu a fost specific socializarea copiilor. El, cel mai probabil se va face referire mai mult la adulți. Cel puțin - pentru tinerii care au venit la concluzia că trebuie să schimbe ceva în viața lor.

etape de socializare

De asemenea, trebuie remarcat faptul că socializarea copilului este alcătuit dintr-un număr de pași importanți, care diferă în funcție de vârsta firimiturile:

1. Copilăriei (vârsta copilului înainte de primul an de viață).
2. copilarie, atunci când firimiturile de la 1 la 3 ani.
3. Vârsta preșcolară (3 la 6 ani).
4. Școala primară (6-10 ani) cu vârsta.
5. adolescenta timpurie (aproximativ 10-12 ani).
6. adolescenta Senior (12-14 ani) cu vârsta.
7. adolescenta timpurie (15-18 ani).

Aceasta este urmată de alte etape de socializare, cu toate acestea, nu mai este un copil și un adult. La urma urmei, în conformitate cu Convenția ONU, un copil este o persoană care nu a împlinit vârsta majoratului. Noi - 18 ani.

factori de socializare

Procesul de socializare este foarte dificil. La urma urmei, acesta include un concept , cum ar fi factori de socializare. În acest caz, vorbim despre condițiile și modul în care comportamentul unei societăți care articulează copilul anumite norme și obiceiuri. Împărțit în patru factori de grupuri mari:

1. Megafaktory. Cei care afectează toți locuitorii planetei. De exemplu, este un cosmos, lumea, planeta. În acest caz, copilul trebuie să fie educat pentru a înțelege valoarea Pământului, care este planeta pe care trăiește toată lumea.
2. Factori macro. Se acoperă un număr mai mic de persoane. Anume, locuitorii unei, națiuni, grup etnic de stat. Deci, știm cu toții că diferite regiuni ale diferitelor condiții climatice, urbanizarea, nuanțele economiei și, desigur, caracteristicile culturale. Nu este un secret ar fi că acesta este în funcție de caracteristicile istorice și a format un tip special de persoane.
3. Mezofaktory. Acesta este, de asemenea, factorii sociali care au cea mai puternică influență asupra persoanei. Deci, acest grup de oameni, separate în funcție de tipul de decontare. Este vorba despre exact în cazul în care copilul are reședința: în sat, oraș sau oraș. În acest caz, de calea de comunicare mare importanță, prezența subculturi (pas major în procesul de identitate autonomizare), în special a unui spațiu de decontare. De asemenea, trebuie remarcat faptul că diferențele regionale pot fi un impact complet diferit asupra persoanei.
4. Microfactors. Ei bine, ultimul grup de factori care au cel mai mare impact asupra oamenilor - este o microsocium de familie, acasă, cartier, educație, precum și pe religie.

Agenții de socializare

Educația și socializarea copilului sunt sub influența așa-numitele agenți. Cine sunt ei? Astfel, agenții de socializare - sunt acele instituții sau grupuri, prin care copilul învață anumite norme, valori și reguli de conduită.

1. Persoane fizice. Aceștia sunt oameni care sunt în contact direct cu copilul în procesul de educație și formare. Părinți, rude, prieteni, profesori, vecini și așa mai departe. D.
2. Anumite instituții. Este grădini, școli, grupuri, de dezvoltare suplimentare, cercuri, și așa mai departe. D. Asta este, acele instituții care afectează, de asemenea, copilul în nici un fel.

Există, de asemenea, trebuie spus, de asemenea, că există o divizare în socializarea primară și secundară. Rolul agenților în astfel de cazuri va varia considerabil.

1. Deci, în copilărie, de până la trei ani, rolul cel mai important în calitate de agenți de socializare pentru persoane fizice este: părinți, bunici și din imediata apropiere a copilului. Adică, acei oameni care sunt în contact cu el de la naștere și în primii ani de viață.
2. De la 3 la 8 ani intră în funcțiune și alți agenți, cum ar fi o grădiniță sau o altă instituție de învățământ. Există deja pe educația copilului, în plus față de mediul imediat, influențat de profesori, asistente medicale, medici, și așa mai departe. D.
3. În perioada cuprinsă între 8 și 18 ani la identitatea unei persoane este influențată în mare măsură de mass-media: TV, internet.

Socializarea timpurie a copiilor

După cum sa menționat deja mai sus, procesul de socializare pentru copii este format din două etape: socializarea primară și secundară. Acum vreau să vorbesc despre un prim pas important.

Astfel, în procesul (primar) socializarea timpurie și anume familia este esențială. Doar născut, copilul este neajutorat și totuși destul de pregătit pentru viață în lumea nouă pentru el. Și doar părinții și alte rude apropiate să - l ajute să se adapteze la prima dată. Este de remarcat faptul că, după nașterea unui copil nu numai crește și se dezvoltă, dar și socializat. La urma urmei, el absoarbe ceea ce vede în jurul valorii de modul în care părinții să comunice unul cu celălalt, așa cum se spune. Este un Prichindelul în timp și va juca. Și în cazul în care copilul este declarat a fi dăunătoare, este necesar mai întâi de toate, nu dau vina pe copil, și părinții. La urma urmei, numai acestea provoacă copilul lor la un astfel de comportament. Dacă părinții sunt liniștite, nu vorbi cu o voce ridicată, și nu plânge, copilul va fi la fel. În caz contrar, copiii sunt capriciosi, nervos, rapid temperat. Are deja nuanțele de socializare. Adică, copilul crede că, în acest mod și să se comporte în viitor în societate. Că el în cele din urmă se va face la grădiniță, pe stradă, într-un parc sau la o petrecere.

Ce este, socializarea copilului în familie? Dacă faci o concluzie mică pe care toți părinții trebuie să vă reamintesc: nu trebuie să uităm că copilul absoarbe tot ceea ce vede în familie. Și că el va aduce în viața ta în viitor.

Câteva cuvinte despre familii disfuncționale

socializarea cu succes a copiilor este posibilă numai în cazul în care agenții se vor respecta standardele acceptabile din punct de vedere social. Este aici că există o problemă și familiile disfuncționale. Deci, acesta este un tip special, structurală și funcțională a familiei, care se caracterizează prin statut social scăzut în cele mai diverse sfere ale vieții. Este demn de remarcat faptul că această familie este foarte rar își exercită funcțiile care îi sunt atribuite în legătură cu o serie de motive: în primul rând economică, dar, de asemenea, educaționale, sociale, juridice, medicale, psihologice, etc. Este aici că de multe ori apar tot felul de probleme de socializare a copiilor ...

fonduri

Socializarea proces este atât de complex, care include elemente și nuanțe multiple. Deci, este necesar să se ia în considerare separat și, de asemenea, diverse mijloace de socializare a copiilor. Ceea ce, atunci, este? Acest set de elemente esențiale, care sunt specifice fiecărei societăți în parte, de clasă socială, și de vârstă. Deci, acest lucru este, de exemplu, cum să aibă grijă și de hrănire pentru sugari, formarea de igienă și condițiile de viață, produse, culturii materiale și spirituale, care înconjoară copilul, stabilit sancțiuni atât pozitive, cât și negative, în cazul unui act. Asta e tot, și este un mijloc important de socializare, astfel încât copilul învață, și tot felul de standarde de comportament și valori care încearcă să insufle în jurul său.

mașini

Analizând modul în care socializarea personalității copilului, ar trebui să acorde atenție mecanismelor activității sale. Deci, în știință se facă distincția între cele două principale. Prima dintre ele - sociale și pedagogice. Prin acest mecanism se numără:

1. Mecanismul tradițional. Această asimilare a copilului norme de comportament, atitudini și stereotipuri, care sunt caracteristice cercul său interior: familie și rude.
2. Instituțională. În acest caz, impactul asupra copilului este implicat o largă varietate de instituții publice, cu care interacționează în cursul dezvoltării sale.
3. Stilizată. Există deja o întrebare despre influența subculturii sau a altor caracteristici (de exemplu, religioase) în dezvoltarea copilului.
4. Interpersonală. Copilul învață regulile de conduită, principiile prin asocierea cu anumite persoane.
5. Reflectorizante. Acest lucru este deja mecanism mai complex de identitate în sine ca o unitate a unui întreg mai mare, raportul dintre lumea înconjurătoare.

Un alt mecanism important de socializare a copilului - un socio-psihologic. În știință, acesta este împărțit în următoarele elemente:

1. Suprimarea. Acest proces de excepții sentimente, gânduri și dorințe.
2. Izolație. Atunci când un copil este încercarea de a scăpa de gânduri nedorite sau sentimente.
3. Proiecția. Transferul unor norme de comportament și a valorilor pe o altă persoană.
4. Identificare. În cursul copilului ei se identifica cu alte persoane, echipa, de grup.
5. Introiecție. Transferul copilului la un alt plante om: autoritate idol.
6. Empatia. Cel mai important mecanism de empatie.
7. Auto-înșelăciune. Copilul, evident, conștient de incorectitudinea gândurilor, judecăți.
8. Sublimarea. mecanism util pentru transferul de nevoile sau dorințele într-o realitate acceptabil social.

copii „dificili“

Separat, câteva cuvinte trebuie să fie spus despre modul în care socializarea copiilor cu dizabilități (adică cu dizabilități). Inițial, trebuie remarcat faptul că un factor esențial este socializarea primară a firimiturile, care este tot ceea ce va fi la domiciliu. În cazul în care părinții unui copil cu nevoi speciale sunt tratate ca membri cu drepturi depline ai societății, socializarea secundară nu va fi la fel de dificil ca acesta poate fi. Desigur, vor exista dificultăți, deoarece copiii speciali au adesea un negativ colegii sau doar precaut percep. Ele nu sunt la fel de egali, ceea ce reprezintă un impact extrem de negativ asupra formării personalității copilului. Este demn de remarcat faptul că socializarea copiilor cu dizabilități ar trebui să aibă loc în același mod ca și în cazul copilului sănătos cele mai comune. Cu toate acestea, fondurile suplimentare pot fi necesare. Principalele probleme care pot apărea în acest fel:

• Numărul insuficient de dispozitive de asistență pentru a finaliza socializare (elementar, lipsa de rampe în școli).
• Lipsa de atenție și de comunicare, în cazul în care acesta este un copil în HIA.
• Omisiuni în stadiu incipient de socializare a acestor copii, atunci când ei înșiși încep să perceapă nu este cazul, așa cum ar trebui să fie.

De asemenea, este important de menționat că, în acest caz, copiii trebuie să lucreze în mod special pentru educația profesorilor care sunt capabili să ia în considerare nevoile și, cel mai important, posibilitatea apariției unor astfel de copii speciali.

Copiii care au rămas fără părinți

orfani atenție individuală atunci când se analizează etapele de socializare a copilului. De ce? Pur și simplu, pentru că acești copii primar instituția de socializare nu este o familie, așa cum ar trebui să fie, ca o instituție specială - copilul acasă, acasă pentru copii, școală internat. Este demn de remarcat faptul că acest lucru dă naștere la apariția unor probleme multiple. Deci, inițial, astfel firimituri complet în mod greșit începe să vadă viața așa cum este. Aceasta este, de la o vârstă foarte fragedă, copilul începe să se facă un anumit model de comportament, și viața ulterioară a tipului de cel pe care îl vede în acest moment. De asemenea, procesul de educație și formare a copiilor orfani sunt complet diferite. Atât de mult mai puțin firimituri dat o atenție personală pe care le primesc mai puțin corporale căldură, afecțiune și îngrijire de la o vârstă fragedă. Și toate acestea este strict afectează formarea de atitudine si personalitate. Experții au spus de mult că absolvenții acestor instituții - școli-internat, rezultatul este malosamostoyatelnymi, improprii pentru viața în societate în afara zidurilor instituțiilor de învățământ. Ei nu au acele competențe de bază care să permită dreptul la fermă, de a dispune de mijloacele materiale și chiar timpul potrivit.

Socializarea copilul în grădină

Cum este socializarea copilului în grădiniță? Trebuie reamintit faptul că, în acest caz va avea pe socializarea secundară. Aceasta este, funcționează diferitele instituții de învățământ care afectează strict viața umană. De exemplu, la grădiniță joacă un proces major de învățare rol copilul. Acesta este motivul pentru care experții au dezvoltat o varietate de programe educaționale, care urmează să fie urmate de persoanele care ii ingrijesc. Obiectivele lor:

• Crearea unui mediu pozitiv pentru dezvoltarea copiilor (alegerea motivației, crearea unei forme de comportament Noe).
• Gândire tipuri și forme de predare. Aceasta este o componentă importantă a ocupării forței de muncă, astfel încât acestea, de exemplu, pentru a forma o atitudine pozitivă față de lume, stima de sine, nevoia de empatie și așa mai departe. D.
• De asemenea, este important să fie în măsură să determine nivelul de dezvoltare al fiecărui copil, pentru a fi capabil de a lucra cu fiecare copil în funcție de nevoile și posibilitățile sale.

Cel mai important element este socializarea copilului. Programul este același, care va fi selectat pentru acest personal preșcolar - acesta este, de asemenea, un moment special și important. Este de la acest lucru poate fi invidiata de o mare parte din firimiturile de formare ulterioare.

Copii și socializare pentru adulți: Caracteristici

Luați în considerare caracteristicile de socializare a copiilor, ar fi de dorit, de asemenea, toate să fie comparat cu procese similare la adulți. Care este diferența acolo?

1. Dacă vorbim despre adulți în procesul de socializare în schimbări de comportament uman. La copii, deoarece există o corecție a valorilor de bază.
2. Adulții care sunt capabili de a evalua ceea ce se întâmplă. Copiii absorb pur și simplu informații, fără a fi judecat.
3. Un adult este capabil să se facă distincția nu numai „alb“ si „negru“, dar, de asemenea, diferite nuanțe de „gri“. Acești oameni să înțeleagă cum să se comporte la domiciliu, la locul de muncă, într-o echipă, joacă anumite roluri. Copilul se supune pur și simplu un adult pentru a satisface cererile și dorințele lor.
4. Grown-up de oameni în procesul de socializare a master anumite abilități. De asemenea, trebuie remarcat faptul că numai adult conștient supus unor procese de re-socializare. La copii, socializarea constituie doar motivație pentru un anumit comportament.

Dacă socializarea nu este posibilă ...

Se întâmplă ca condițiile de socializare a copilului complet inadecvat și irelevante pentru standarde general acceptate. Acest lucru poate fi comparat cu o lovitură: procesul a început, dar nu atinge obiectivul dorit. De ce se întâmplă uneori socializarea fără succes?

1. Unii experți ar argumenta că există o legătură cu boli psihice și socializare fără succes.
2. socializarea nereușită este, de asemenea, în cazul în care copilul se află în aceste procese la o vârstă fragedă, nu în familie, și într-o varietate de instituții: orfelinat, copii acasă.
3. Unul dintre motivele pentru eșecul de socializare - copii hospitalism. Adică, în cazul în care un copil petrece mult timp în interiorul zidurilor de spitale. Experții spun că procesul de socializare a acestor copii sunt, de asemenea încălcate, și nu sunt conforme cu standardele general acceptate.
4. Și, desigur, socializare fără succes poate fi cazul de influență prea puternică asupra mass-media copilului, de televiziune sau de pe Internet.

La întrebarea resocializare

Luând în considerare diferiți factori sociali - forțele motrice ale procesului de socializare a copilului, ar trebui să spunem, de asemenea, câteva cuvinte și despre o astfel de problemă ca resocializare. După cum sa menționat deja mai sus, aceste procese sunt dincolo de copii. Acest lucru este adevărat, dar dacă vorbim despre independență. Adică, copilul însuși nu poate veni la realizarea că standardele sale de comportament greșit și trebuie să se schimbe ceva. Este specific doar pentru adulți. Dacă vorbim despre copii, atunci nu se pune problema așa-numita forțat re-socializare. Atunci când un copil este pur și simplu se recalifice ceea ce este necesar pentru o viață deplină în societate.

Deci, re-socializare - un proces de învățare unui copil de noi norme și valori, roluri și competențe în locul primite anterior și utilizate pentru ceva timp. moduri de resocializare destul de mult. Cu toate acestea, spun experții că această terapie - cel mai eficient mod, dacă vorbim despre copii. Cu acești copii speciali trebuie să lucreze specialiști, și, în plus, ar trebui să-și petreacă o mulțime de timp. Cu toate acestea, rezultatele sunt întotdeauna pozitive. Chiar dacă normele și principiile de socializare fără succes a unui copil folosit pentru un timp destul de lung.