Activități distractive prescolarii

În literatura pedagogică afirmă că activitatea de joc - acesta este principalul tip de activitate a copilului. Este cu siguranță adevărat, dar nu destul. Mai precis, dacă spunem că întreaga viață a copiilor - un joc. Copilul creează în imaginația lor zonă de joacă propriu și nu se poate imagina în afara ei. El conduce cu seriozitate conversație cu jucării, personaje din basme, este de fapt văzut siluete lor în camera mea. El crede că jucăriile vin în viață timp de noapte, și nu numai pe timp de noapte - doar închide ochii.

activități distractive pentru a însoți chiar și cel mai simplu proces de învățare copil. Și, în același timp, fiecare joc, indiferent că este un individ sau un grup, mobil sau liniștit, rolul sau transportat pe cuvintele, care a fost pentru el să se dezvolte. Parintii si persoanele care ii ingrijesc ar trebui sa determine numai ce abilități și abilități de a dezvolta diverse jocuri. Și, pe această bază, este ușor de a ridica materiale educaționale pentru a ajuta la construirea acestor competențe.

Se crede că activitatea de jocuri de noroc care vizează dezvoltarea trebuie să fie însoțită de o participare a adulților, le planificate în avans. Cu toate acestea, doar un joc spontan aduce mult mai multe beneficii pentru copil. Este foarte important pentru dezvoltarea acestei activități de joc a copiilor preșcolari, la care se îmbarcă pe cont propriu, pe cont propriu sau împreună cu colegii lor. Deci, copilul poate observa, trage concluzii, să aplice cunoștințele și abilitățile în practică.

Activitatea de joc spontană ajută dezvăluiri abilităților creatoare copilul, stimulează imaginația. Când a comunica cu colegii fără interferențe din partea adulților, care comprehends simultan dificil pentru el să se pronunțe subcultură copiilor, dobândirea de competențe de neprețuit ale vieții în societate. Uneori poate părea că copilul holbeaza la un moment dat și vise sau pur și simplu shake-uri papusa ei, care este, din punctul de vedere al adulților, pierde timpul în zadar. Cu toate acestea, nu este necesar să-l întrerupă și pentru a comuta clase mai „importante“. Dar când el cere să se joace cu el, este recomandabil să se amâne treburile casnice fără sfârșit și să-i dea timp.

Este ca să se pregătească pentru jocul durează mai mult timp decât însăși exploatația. Depinde de vârsta copilului, pentru că el este mai mic decât cel mai puțin capabile să se angajeze în aceeași activitate. Atenție crește odată cu vârsta.

Există, de asemenea, momente când copilul preferă să se joace numai pe cont propriu sau doar cu colegii lor. El alege rolul, jocuri în aer liber și nu răspunde la solicitările părinților de a face ceva cool și util. În acest caz, nu vă faceți griji, mult mai puțin panică. Este necesar pentru a da timp copilului iar el, după ce a învățat de la independente de joc ceva important, noi pentru tine, și să se întoarcă la jocuri în curs de dezvoltare, dar cu plăcere, și nu sub constrângere.

Sunt copii chiar și care nu sunt interesați de așa ceva, ei nu pot „foc“, ei sunt în lumea fanteziei. Astfel de copii, de asemenea, nu ar trebui să fie sacadat și s-au grabit. De regulă, acestea sunt prins cu colegii lor în lectură contul mai târziu. În cazul în care un astfel de copil va cădea în spatele pe orice subiect, el este sigur să se manifeste și în alte domenii (cum ar fi muzica, cântând, dans, desen, sau într-o formă de creativitate).

Atunci când este activitatea joacă în grădiniță, educatorii trebuie să aranjeze lucrurile , astfel încât fiecare participant a câștigat cel puțin o dată. Dacă există o oportunitate de a recompensa câștigătorii, iar premiile trebuie să se pregătească exact la fel. În echipa de jocuri ar trebui să fie o alocare echivalentă a forțelor. În cazul în care copiii sunt foarte mici, fiecare echipă trebuie să includă un participant adult.

In timp ce copiii prescolari au timp pentru lecții plictisitoare, profesorii și părinții ar trebui să încerce să-l umple cu jocuri informative, distractive, evenimente interesante și descoperiri.