Calitatea educației - este ... Noua calitate a educației și modul de a realiza

Ce se înțelege atunci când oamenii vorbesc despre buna calitate a educației? Aceasta este o întrebare foarte importantă, pentru că fiecare dintre noi la un moment dat a trebuit să fie instruiți, iar cineva și încă gnaws știință granit. Iar alții vor merge doar în jos această cale. Prin urmare, în cadrul articolului și va fi examinat, ceea ce este o educație de calitate. Aceasta, la rândul său, ne va permite să se bazeze pe o varietate de instrumente pentru a atinge obiectivul.

informații generale

Calitatea este înțeleasă ca un set de proprietăți specifice ale produselor, bunuri, materiale, servicii, forței de muncă, locul de muncă, prin care se pot satisface cererile și nevoile oamenilor. Cu toate acestea, ele sunt apte pentru cerințele scop și stabilite. Calitatea educației - o categorie socială care determină statutul și eficiența procesului educațional în societate, pentru a se conforma cu nevoile și așteptările societății existente. Cel mai mare interes în acest caz sunt civile, interne și competența profesională a persoanei.

În ultimii ani, reformele sunt în mod constant a avut loc în Federația Rusă. Cum de a defini o nouă calitate a educației? Acest lucru necesită utilizarea unor indicatori agregați care pot fi folosite pentru a descrie diferite aspecte ale învățării. Printre acestea se numără conținutul, formele, metodele, personal, bazei tehnico-materiale.

Specificitatea de interpretare

Când se spune, de exemplu, despre calitatea educației sociale, este adesea însoțită de o lipsă de înțelegere a esenței. De ce se întâmplă acest lucru? Acest lucru se datorează faptului că acest concept este valoarea absolută și relativă. Sub primul se referă la importanța sa ca indicator al statutului și superioritate. Acest concept este utilizat în scopul de a dezvolta și consolida imaginea unei instituții de învățământ și, în același timp, încercând să atingă cele mai înalte standarde.

În al doilea caz, nu este în mod necesar corelată cu educația. Despre calitatea este judecat de următoarele elemente: dacă serviciul furnizat corespunde la (produsul) la specificațiile și standardele. Apoi, putem spune că acesta este mijlocul prin care se stabilește că, în măsura în care serviciile educaționale respectă reglementările naționale stabilite.

Caracteristicile de calitate ca un concept relativ

Faptul că într-un astfel de plan, și respectă standardele de stat și cerințele consumatorilor. Primul aspect este proiectat pentru poziția producătorului, al doilea - utilizatorul. Ei de multe ori nu coincid. Prin urmare, instituția de învățământ trebuie să ia în considerare sarcinile și problemele existente din două perspective.

Se poate cita opiniile M. M. Potashnika că calitatea educației este definit ca raportul dintre rezultatul și scopul activității, cu condiția ca acestea din urmă sunt corecte și prezisă bazat pe dezvoltarea imediată a individului. Apoi rezultat estimat cu posibilități maxime posedat de către individ. Atunci când obiectivele sunt legate de costurile, atunci calitatea - performanță preț accesibil unei sarcini.

privind eficacitatea

Calitatea educației - este un indicator care corelează cu alte date. De exemplu, calitatea vieții. Cea mai mare suma cheltuită de stat și societate în materie de educație generală și profesională, în special va crește rapid bunăstarea individului. La urma urmei, așa cum a fost demonstrat de valoros este capitalul uman. Acesta este format dintr-a lungul vieții unui individ. Dar cele mai eficiente și progresivă în acest sens sunt primele două decenii.

Mulți experți sunt de părere că cea mai mare greutate este calitatea educației preșcolare. Acesta pune bazele pentru învățarea cu succes ulterioară și formarea vieții. Singura întrebare este dacă este eficient. Dacă pierdeți timp la grădiniță, apoi la școală, oamenii vor arăta un rezultat mediocru. Iar șansa ca cazul său va merge la munte - destul de iluzorie. Dacă vorbim, folosind termeni matematici, prima zonă desemnată de realizare, intrarea în care este considerată optimă. Apoi, el a deținut domeniul de aplicare al cheltuielilor necesare admisibile sau minimă.

Cum de a realiza acest lucru?

Suntem interesați de educația de bună calitate superioară. Acest lucru va permite țării să se dezvolte în mod constant. Dar cum de a realiza acest lucru? Pentru gestionarea eficientă întotdeauna nevoie de un anumit consum de energie, resurse, bani și timp. Conținutul educației, precum și orientarea generală pot fi găsite în programele și standardele tematice. În primul rând trebuie să ne confruntăm cu transferul de informații. Convențional, are loc după cum urmează:

1. mediu de cunoștințe transmite informații.
2. Destinatar „absorbi“ cunoaștere.
3. Evaluarea se realizează tehnici de transmisie.
4. Analizează modul în care cunoașterea este fundamentală.
5. Informații estimată a cererii primite.
6. Dobândi noi cunoștințe.

Ce determină calitatea educației?

În primul rând, depinde de mediul de cunoaștere. Ca atare, în sistemul de învățământ sunt profesori, educatori și facultate. Ei trec prin cunoștințele existente studiază un număr mare de tehnici diferite. Indiferent de oameni fundamentale au primit ulterior informații pot:

• Rezista concursul de admitere la diferite instituții de învățământ pentru continuarea studiilor.
• Califică-te atunci când caută de lucru.
• dezvolte cu succes discipline de învățământ, care se bazează pe etapele anterioare ale procesului educațional.

Progresul științific și tehnic a condus la faptul că există noi instrumente și obiecte de muncă. Dezvoltarea tehnologiilor informaționale și de producție fără precedent. În lumea modernă trebuie să primească educație în mod continuu, ulterior , să aplice cunoștințele în activitățile lor profesionale. Acum este o condiție strictă pentru cei care doresc să fie în prim plan.

Bazat pe ceea ce realizarea unei educații de calitate?

Inițial, să ia în considerare răspunsul la această întrebare din poziția de control. Accentul principal aici este pe aceste principii:

1. Trebuie să se înțeleagă și să îndeplinească cerințele privind calitatea educației. Astfel, este necesar să se ia în considerare progresul științific și tehnologic și concurența internațională cu timpul de funcționare.
2. Acesta ar trebui să se concentreze asupra consumatorului. Nu trebuie uitat că și piața muncii există o concurență acerbă care necesită agilitate și mobilitate.
3. Este necesar să se îmbunătățească în mod continuu procesul de învățare pe baza datelor de control.

Pentru a face acest lucru, trebuie să aibă grijă de faptul că, în modul normal a interacționat trei aspecte interdependente:

• S-au obținut resurse.
• Acestea au fost folosite pentru a atinge obiectivele stabilite.
• Rezultatul activităților transferate în mediul extern.

concluzie

Din calitatea educației depinde în mare măsură de ceea ce este nu numai un individ ca un succes, dar întregul stat. Prin urmare, acest aspect ar trebui să se acorde o atenție deosebită. La urma urmei, disponibilitatea de cunoștințe și capacitatea de a le aplica în practică ajută foarte mult pentru toată lumea. Puteți deveni un bun specialist în domeniul său, cu salarii decente, sau înființat propria companie pentru a crea anumite bunuri sau prestarea de servicii. Și toate acestea este limitată de cunoștințele și capacitatea de a le aplica în practică.