Ce este gândirea?

O modalitate de a îmbunătăți calitatea vieții lor, pentru a face o funcționare mai eficientă - este să acorde o atenție la gândire. Acest proces de învățare este destul de important pentru un om. Prin urmare, este necesar să se știe că acest tip de gândire și cum să-l dezvolte. După toate acestea depinde de calitatea de o mulțime de procese importante în viața umană.

Pentru început, este de remarcat faptul că gândirea - este un proces care vă permite să câștige cunoștințe despre mediul înconjurător, pe baza constatărilor, hotărârile, deducții. de asemenea, ar trebui spus despre clasificarea, adică, în cazul în care o persoană se gândește la un singur lucru, înseamnă că el este deja un câștigător, clasat într-o anumită categorie. De exemplu, uita la plante, subiectul a ocupa locul cel mai adesea ca fiind unul dintre grupurile să se gândească la ea și să reflecte. Deci, oamenii învață despre lume. Trebuie să spun că acest proces mental este prezent în aproape toate activitățile umane (locul de muncă, de studiu, joacă, chat - ul, și așa mai departe. D.), și este indisolubil legat de discursul.

În afară de faptul că acest tip de gândire, trebuie remarcat faptul că este foarte strâns legată de transformarea creativă a realității și rezolvarea diferitelor probleme. Acest proces mental are loc în operațiile mentale și acțiunile mentale. Acestea includ analiza, comparația, sinteza, generalizare, și așa mai departe. D. Majoritatea oamenilor nu sunt conștienți de ele, cu toate acestea, ele sunt destul de ușor de urmărit, dacă se dorește. De exemplu, în rezolvarea problemei este mai întâi necesar să se împartă în mai multe părți (starea întrebării), care este analizată.

Pentru a înțelege mai bine procesul de învățare, trebuie să știți care sunt proprietățile de gândire. Deci, pentru început trebuie remarcat reflexivitate. Aceasta este gândirea nu funcționează numai cu imagini externe, dar poate fi, de asemenea, îndreptată spre interior, emoțiile, sentimentele și experiențele personale ale persoanei. Altfel spus, reprezintă în mintea lumii pentru ființele umane.

În plus, gândirea are să se concentreze. Acest lucru înseamnă că este obligată să răspundă la orice întrebare (nu întotdeauna este cazul). Astfel, sa manifestat începe de reflecție. întrebări valoarea constă în faptul că, în cazul în care o persoană începe să ceară, el crede în mod activ. De asemenea, gândire se poate manifesta într-un mod pozitiv (care sa întâmplat să fie găsit bine?) Și negative (ceea ce este greșit?). Problematizarea foarte important atunci când caută soluții pentru o anumită problemă.

În afară de faptul că acest tip de gândire, trebuie remarcat este proprietatea sa o consistență asemănătoare. În acest caz, nu poate fi întotdeauna obiectiv. Acest proces cognitiv nu se dezvolta ca urmare a învățării, și prin înțelegere. Gândire pot fi dezvoltate și nedezvoltate. Recent, apare cel mai frecvent la copii. De exemplu, mai multe etape ale ontogenezei acestui proces cognitiv subliniat în psihologie. Pentru copiii de la un an la doi ani psiholog Piaget a identificat stadiul de dezvoltare a inteligenței sensorimotorie. În acest moment, copiii încep să învețe să perceapă obiectele din jur, pentru a face sens proprietăților lor, caracteristici.

În continuare, trebuie spus că acest tip de gândire operațional. În mod normal, copiii de până la 7 ani au trecut de stadiul de dezvoltare a acestui tip de mentale activitate. Aici se dezvoltă vizual de gândire și vorbire. În această etapă, unele caracteristici sunt prezentate și de gândire, printre care se desfășoară pe caracteristici clasificare eronată secundare sau aleatorii.

Pe lângă tânărul adolescent începe să se dezvolte capacitatea de a efectua operațiuni specifice. La această vârstă copiii deja se poate explica în mod logic motivele pentru acțiunile lor, pentru a justifica punctul lor de vedere. De la 11-12 ani, începe etapa în care se dezvoltă capacitatea de a raționa, procedurile în minte. In dezvoltarea normala la om de acțiune, astfel externă transformat treptat în interior.