Clase în grădiniță din grupa de seniori: Program

Întotdeauna a fost acută și există o astfel de întrebare, ca și pregătirea copiilor preșcolari la școală. Mulți educatori și părinți preferă să pur și simplu „tren“ copii în cadrul programului, destinat pentru studiul din clasa 1. Se pare că, să învețe un copil să citească, să numere și să scrie, puteți facilita foarte mult viața școlară. Dar nu este așa. Acest exemplu de realizare complet ineficiente.

Distrugere de la „inghesuim“ prescolarii pentru programul școlar

Da, prima dată copilul este foarte ușor de învățat, pentru că ceea ce sunt colegii, el știe deja. Prin urmare, se va pierde treptat interesul pentru studii. Și , după ce a primit stocul în anii preșcolari de cunoaștere se va usca, se va ține pur și simplu cu colegii de clasă.

Acest efect invers se explică prin faptul că în școala primară nu trebuie cumpărate în avans cunoștințele și competențele formate în activități de învățare. Imediat se pune întrebarea dacă există suficient să se pregătească pentru școală doar ultimul an preșcolar.

Pentru a pur și simplu „la antrenor“ al copilului, de data aceasta poate fi suficient, dar să se pregătească în mod corespunzător pentru pregătirea necesară pentru a începe cursurile la grădinița din grupul mai în vârstă. Iar educația copiilor ar trebui să aibă loc sub formă de jocuri, mai degrabă decât să parodia lecții școlare.

Care este scopul lecțiilor cu prescolarii?

Doar soluție la problema formării de calitate a copiilor preșcolari de învățare într-o singură clasă a luat clase de grădiniță grupul senior este acum în curs de pregătire la fel ca la timpul copiilor pentru a dezvolta abilitățile necesare, perseverenta, capacitatea de a gândi logic.

Sarcina profesorului, în același timp, devine transmisia copiilor nu este numai cunoștințele necesare, dar, de asemenea, competențe și abilități. Acest lucru face posibil pentru a genera curiozitatea unui copil, capacitatea de a lucra împreună, independență, precum și îmbogățirea culturii spirituale și fizice.

Toți profesorii instituțiilor preșcolare trebuie să se pregătească în mod necesar rezumate de lecții la grădiniță. DOW, care începe să lucreze la sistemul MDGF, cerința de bază pentru formarea expune prezența unuia dintre aceste diferite elemente de joc. Prin această formă de copii mult mai bine înțelese cunoștințele și aptitudinile necesare.

Care sunt caracteristicile și structura ocupării forței de muncă în grupul de vârstă?

Clase în grădiniță au un loc important. Instruirea se desfășoară la seniori copii preșcolari pentru cea mai mare parte sub formă de muncă în subgrupuri. Sunt incluse clase de ciclu cognitiv: pregătirea pentru dezvoltarea de citire și scriere, matematică, introducere în lumea exterioară, dezvoltarea abilităților muzicale-ritmice, artistice și activități productive.

Caracteristicile acestea este modul în care să efectueze toate clasele de sub formă de jocuri, și includerea în structura sa de diverse elemente de joc. Acest lucru nu numai că facilitează obținerea copilului cunoștințele necesare, dar, de asemenea, consolidarea acestora. Prin intermediul jocului este ușor de a învăța și de a le aplica în practică, deoarece o astfel de activitate este baza pentru copiii de această vârstă.

Structura claselor în grădiniță din grupul de vârstă determină conținutul programului. De obicei, este format din mai multe părți (unul până la cinci). Suma depinde de vârsta și natura de a pune sarcinilor lor.

Fiecare parte a clasei este unitatea sa structurală, și include o varietate de metode și tehnici, precum și instrumente didactice, care au ca scop realizarea unei anumite sarcini.

Ce cunoștințe matematice sunt necesare prescolarii senior?

Programul grupului senior al grădiniței oferă o extindere semnificativă și generalizare a conceptelor matematice cele mai elementare, precum și contul. copii
această vârstă ar trebui să învețe să numere până la 10 și de a percepe obiecte diferite, nu numai vizual, ci și la atingere sau sunet.

La vârsta de 5 ani, poate începe să modeleze conceptul că orice subiect este împărțit în mai multe bucăți identice sau de dimensiuni diferite, și le puteți compara. În plus, copiii asigurați-vă că seturile care conțin același număr de elementele sale constitutive, care corespund numărului natural (Pinioanele y se termină 5, 5 mere, 5 iepuri etc.).

Ce cunoștințe dobândite prescolarii la clasă matematică?

Lecția de matematică în grupul principal de copii de grădiniță învață să distingă corect între aceste forme geometrice, care sunt similare ca formă, de exemplu, pătrat și dreptunghi, și să analizeze obiectele și să descrie forma lor, pentru a evalua dimensiunea celor trei parametri: lungimea, lățimea și înălțimea.

Stabilit la seniori copii preșcolari și capacitatea de a identifica cuvinte modul în care elementele sunt aranjate în raport cu unul pe altul (dreapta, stânga, față), orientarea liberă în spațiu (în picioare lângă tejghea, în fața unei mese, un scaun), schimba direcția de mișcare (dreapta, stânga) și amintesc zilele săptămânii, precum și succesiunea lor.

Organizarea activității copiilor preșcolari în ciclul cognitiv clasă

Lucrarea începe cu o repetare a ceea ce a trecut în grupul de mijloc, a relevat nivelul de concepte matematice. Pentru a face acest lucru, dat la aproximativ 5 sesiuni, în care a stabilit tot ceea ce copiii au aflat înainte - depunerea de forma, mărimea și termenele, scorul a fost în termen de 10.

Durata de muncă în grupul de vârstă rămâne practic neschimbată, dar a crescut cantitatea de cunoștințe transferate și ritmul de lucru. Cu toate acestea, activitatea copiilor facilitează că aceasta este ținută sub forma unui joc decât foarte atractiv pentru copil.

Timpurie Programul Educația Copilărie prevede că grupul principal de lecție preșcolară începe întotdeauna cu repetiție, care face posibilă introducerea în noile cunoștințe învățate mai devreme. Acesta este ținut sub formă de exerciții de joc, ceea ce stimulează interesul copilului. Cu aceste pornire și de armare exerciții aceleași.

exerciții de joc în structura ocupării forței de muncă. Care este semnificația lor?

Puteți oferi copiilor acest exercițiu ca „Găsiți eroarea Habarnam.“ Acesta nu va crea numai starea de spirit din dreapta, dar, de asemenea, va stimula exprimarea inteligenței și spirit, va permite să se concentreze și să se intensifice gândire.

Aceste exerciții bine stimulează mintea și să dezvolte gândirea logică. Este, de asemenea, utilizat pe scară largă ca exerciții combinate care se adresează în același timp, 2 sau 3 goluri. Iar lucrarea în acest moment este de a trece peste materialul care este conținut în diferitele secțiuni ale programului.

Beneficiile ritmului activității copiilor

În plus față de formare în curs de pregătire pentru alfabetizare, citirea și concepte matematice programul inițial prevede dezvoltarea grădinițelor muzical-ritmice calitati ale copiilor. Pentru a face acest lucru în multe ei DOW inclusiv ritmul de muncă.

Experiența arată că o astfel de clasă într-o grădiniță din grupul de vârstă nu aduce doar bucurie la un copil, și l-au amuzat, dar au, de asemenea, mulți alți factori pozitivi. Printre acestea se numără următoarele:

• Ei insufla o dragoste de dans și muzică și să aducă un gust muzical.
• Copiii timizi pot fi mulțumită eliberate pentru ei, și să obțină active în descărcarea fizică bună.
• Toți copiii au început să împartă un astfel de lucru ca un stil de muzică, ritm și tempo.
• îmbunătățește în mod semnificativ atât forma fizică a copilului, și coordonarea motorie.
• La copii există o oportunitate de a învăța cum să reacționeze la orice situație în mod corespunzător, controlează starea lor de spirit și să-și exprime emoțiile în mod corespunzător.

Toate acestea au condus la faptul că ritmul de clase în sistemul de învățământ preșcolar au fost acordând o atenție mult.

Din moment ce mamele si tatii mereu doresc sa stie ce copilul lor este angajat în grădină și ce învață, în special în cazul în care birourile de program sunt clase care nu sunt incluse în programul preșcolar obligatoriu, lecție deschisă la grădiniță ritm în grupul de vârstă de multe ori tinde să se desfășoare simultan cu conferințe părinte-profesor.

Acest lucru se face pentru a fi în măsură să demonstreze abilitățile lor de părinți primite de copiii lor, precum și stilul lecțiilor.

Instrucțiuni pentru profesor de a efectua cursuri

Pentru a lecții de grup de seniori copiii preșcolari au fost productive și interesante pentru copii, profesorul ar trebui să respecte anumite reguli.

• Clase în grădiniță în grupul de vârstă avea în vedere prezentarea unui material nou, destul de complex sub formă de jocuri. Este o memorie vizuală bine dezvoltată și de gândire vizuală. De asemenea, prezent în aceste elemente competitiv stimula copiii la o mai bună asimilare a cunoștințelor.
• Ar trebui să fie suficient timp pentru a evita o repetare. Dar nu o faci în timpul lecției, puteți petrece câteva ore se repetă la începutul lunii.
• Pentru a nu pierde atenția copiilor, este necesar să se monitorizeze schimbarea în activitățile lor. Diferite tipuri de exerciții, jocuri, cântece, ghicitori și dans ar trebui să fie intercalate unele cu altele.

Și amintiți-vă că adulții trebuie să se ocupe de copii doar ca un prieten. În nici un caz nu poate fi folosit în ton clasă obligativității, și chiar și cu atât mai mult să certa copilul.