Cum se elaborează o schemă de propuneri. Repere

Aproape fiecare elev știe că, dacă un profesor la o lecție de limbă rusă se întoarce la el cu cuvintele: "Compune fraze în funcție de scheme", va trebui mai întâi să definiți structura și, în final, vor fi semne de punctuație. Și cu cei din urmă se va face față oricărui student, deoarece acestea sunt afișate într-un desen schematic. Toate metodele imaginii depind în mod direct de diferiți factori: prezența mișcării directe, a mișcărilor participante și a celor adverbiale, precum și tipul și tipul de propuneri și schemele acestora.

Vorbire directă

Pentru a elabora o schemă a unei propoziții de acest tip, vor fi cerute cuvintele autorului și vorbirea directă. În acest caz, primul este indicat prin litera "a" sau prin capitolul "A" (în cazul scrierii la începutul sentinței), iar al doilea prin litera mare "P" cu utilizarea obligatorie a cotelor. Iată câteva exemple comune:

"P", - a.;

A: "P!";

"P, -a. -P.";

R: "P!" - a.

În fiecare dintre ele există deja marcaje de punctuație, care ajută la învățarea rapidă a mai multor semne de punctuație.

Simplu și complex

Dacă răspundeți la întrebarea cum să compuneți o schemă a unei propoziții de tip complex sau simplu, atunci trebuie să începeți cu imaginile condiționale utilizate în desenele schematice. Cea mai comună este schema liniară, care implică utilizarea parantezelor pentru clauzele subordonate și un pătrat pentru separarea celor principale. În plus, predicatul și subiectul au propriile semne. În primul caz, acestea sunt două linii paralele, iar în al doilea - o linie. Este demn de remarcat faptul că într-un tip complex, pot fi indicate așa-numitele mijloace de comunicare, cuvântul unic sau uniunea, iar întrebarea este ridicată de la partea principală la partea subordonată. Iată exemplele cele mai de bază: [- =, =], [-, - =] și [- =].

complex

Atunci când se decide cum să se compună o schemă a unui tip complex de propuneri , este necesar să se țină seama de faptul că acestea sunt de trei tipuri: fără sindicare, complexe și compuse. Când se afișează grafic, trebuie să vă amintiți: toate facilitățile de comunicare și părțile propunerii trebuie să fie afișate fără întârziere. De exemplu: [- =], [= -] și [- =, =].

compus

Trebuie să existe întotdeauna o parte dependentă. El este alocat cu paranteze cu un cuvânt înscris în ele, care servește drept pachet, și este că întrebarea care rezultă din cuvântul sau fraza principală este pusă. Cum se compune schema propoziției în acest caz este evidentă din exemplul ilustrativ: [- =], (din moment ce).

Tip alternativ de desen schematic

Pe lângă tipurile liniare, uneori este obișnuit să se utilizeze scheme verticale. Principala lor diferență față de prima este absența virgulelor și a altor semne de punctuație și locația sub partea principală. La aceleași clase subordonate poate fi orice număr. De exemplu:

[- =]

De ce? (Deoarece)

Care dintre ele? (Din care).

Învățământul superior

Se pune întrebarea cum să elaboreze o schemă a propunerii și pe parcursul pregătirii preuniversitare. În acest caz, sunt practicate postere specializate cu reprezentarea unor părți subordonate sub formă de cercuri, iar cele principale sunt sub formă de dreptunghiuri. În plus, în unele situații, sindicatele pot fi plasate în afara figurilor grafice, dar cu plecarea obligatorie în interiorul cuvântului sindical. Acest lucru trebuie făcut, deoarece unirea este aceeași parte a cuvântului ca și celelalte componente (participiu, predicat, subiect și așa mai departe).