Cursuri de muzica din grupa mijlocie a grădiniței

cursuri de muzica din grupa mijlocie a grădiniței nu ar trebui să fie subestimată, deoarece ajută să cultive calitățile pozitive ale copilului și insufla principiile sociale și morale. În acest caz, copilul va fi capabil să înțeleagă nu numai individul, ci și principiile colective de comportament, pentru că el va ști că nu sunt singuri, și printre tovarășii săi în jocuri pentru copii. Copiii din aceste clase învață să lucreze împreună, să studieze comportamentul normelor culturale inițiale. lecții interesante și informative pentru a ajuta la imbunatatirea de fitness fizice nu este puternic corpul copilului și să accelereze dezvoltarea mentală a copiilor.

Procedura generală pentru lecții de muzică din grupa de mijloc a învățământului preșcolar: scopurile și obiectivele

De la profesor de muzică la grădiniță este foarte necesară. Datorită lui, copiii au un control mai bun asupra corpului lor și de a dezvolta memoria, de învățare pentru a distinge una din celelalte instrumente muzicale și să încerce să le joace. Scopul principal al profesorului în timpul lecțiilor de muzică din grupa mijlocie a grădiniței este după cum urmează:

• Îmbunătățirea coordonării mișcărilor copilului.
• Pentru a întări copilul sistemului muscular.
• Pentru a dezvolta abilitățile sale motorii și senzații tactile.
• insufla în el un sentiment de ritm.
• Învățați-vă copilul să deschidă emoțional, într-un mod pozitiv.
• Pentru a îmbunătăți mobilitatea și activitatea sa.
• Învață să lucreze într-o echipă și de a insufla un sentiment de prietenie pentru adulți și copii.

Pentru a atinge aceste obiective pot fi o varietate de moduri. Unicitatea lecții de muzică este faptul că acestea combină cele mai multe dintre ele. În același timp, ele sunt servite sub formă de jocuri, care este interesant pentru copii pentru a îmbunătăți percepția acestora și ajută absorbi cunoștințele furnizate mult mai rapid.

Cum de a atinge obiectivele?

Pentru a atinge obiectivele, puteți utiliza:

• Varietate de jocuri care utilizează părți ale corpului copilului: brate, picioare, degete (de exemplu, așa-numite jocuri de deget).
• Cursuri de dans. Pentru a spori efectul, puteți folosi obiecte de ajutor: cercuri, panglici și așa mai departe.
• Jocuri, timp în care copilul să învețe să recunoască și să ghicească melodia și versurile.
• entertaining joc care urmează să fie efectuate între principalele blocuri de învățare, astfel încât copiii se pot relaxa și nu pierde concentrarea.

Care este baza materială ar trebui să fie pentru a atinge obiectivele?

Un mare ajutor pentru o lecție de muzică în grupul de mijloc este disponibilitatea bazei materiale necesare pentru lecții. Aceste instrumente muzicale pentru copii: timpane, clopote, linguri muzicale și chiar zornăitoare obișnuite. Pentru a mări repertoriul de cântece, este de dorit să se folosească de muzică și sunete care pot fi redate pe centrul muzical sau laptop pre-înregistrate. Ca un instrument suplimentar în timpul unei lecții, puteți utiliza, de asemenea, jucării pentru copii. Mare plus este prezența profesorului de educație muzicală și pian la grădiniță, care este util ca instrument muzical primar.

GEF (standarde de stat de educație) și impactul acestora asupra organizării de evenimente muzicale în grădiniță

Începând cu 2014 a intrat în vigoare noile standarde educaționale ale copiilor care au nevoie de cadre didactice abordare mai calitativă a procesului de educație a copiilor preșcolari. Acum, liderii lecții de muzică din grupa de mijloc a GEF pentru grupurile de grădiniță mijlocii trebuie să realizeze următoarele rezultate de la copii:

• În timpul formării de a dezvolta percepția lor corectă a valorilor muzicale.
• să comunice explice copiilor semnificația și necesitatea muzicii în mod clar.
• insufla dragostea de estetică și lumea din jurul lor.
• Pentru a dezvolta creativitatea și insufla o dragoste de arta muzicii.

Pentru a atinge obiectivele de mai sus, un adevărat educator ar trebui să transmită copiilor într-o formă simplă și ușor de înțeles cunoștințele și abilitățile sale muzicale. În acest caz, acesta trebuie să respecte, în general, la acceptat valorile morale și culturale acceptate în societate. Acest lucru va contribui la crearea preșcolarii corecte orientări sociale pentru dezvoltarea în continuare a acestora.

Obiective pentru GEF

copii țintă de orientare pentru dezvoltare pe plan muzical sunt după cum urmează:

• Ei trebuie să învețe să acționeze în mod independent și să ia inițiativa.
• atitudine pozitivă față de lume.
• Încercați să dezvolte imaginația prin activități muzicale.
• Utilizarea corectă și cu precizie melodie, versurile și doar limba vorbită să-și exprime gândurile și dorințele lor.
• Încercați să fie mai agile și agil pentru a gestiona cu încredere corpul lor și să învețe să controleze capacitatea sa.

Insufle în aceste linii directoare pentru dezvoltarea metodologiei GEF la cursuri de muzică în grupul de mijloc numai cu interacțiunea adecvată a profesorului cu elevii săi, la nivel individual, cât și colectiv. Prin urmare, profesorul de muzică de instituții preșcolare trebuie:

• Cunoaște să ia în considerare și să ia în considerare nevoile copiilor de muzică și părinții lor.
• Pentru rezultate optime, să învețe cum să se mențină stima de sine a saloanele lor.
• Utilizați copil-friendly forme și forme de instruire.
• Menținerea corectă orice inițiativă a copilului.
• Aflați cum să explice în mod clar motivul de inutilitate și de rău de la anumite acțiuni ale elevilor în timpul lecțiilor de muzică.

Un plan dur a claselor din grupa mijlocie a grădiniței în timpul iernii

Activitatea muzicală în grupul de mijloc „de iarnă“ poate fi realizată pe orice plan care s-ar potrivi programul. Cea mai mare realizare extinsă este descrisă mai jos.

Copiii intră în sală cu lecții de muzică, cum ar fi un marș. În plus, șeful evenimentului, care este, de asemenea, un profesor de muzică, salută copii. Pentru a atrage atenția copiilor, puteți face o ghicitoare pentru ei, răspunsul la care simbolizează primăvara. Apoi, în mod corect și să încurajeze răspuns, dacă este necesar, pentru a liniști pe cei care sunt îngrijorați cu privire la răspunsurile lor incorecte.

După aderarea la bate o excursie în pădure de primăvară (vă puteți petrece aceeași activitate muzicală în grupul de mijloc de „primăvară“), cu autobuzul sau cu trenul sub forma unor scene de joc mici. Este recomandabil să se utilizeze imita muzica mișcarea vehiculului și opri. În același timp, copiii ar trebui să imite mișcarea vehiculului: de exemplu, dacă alegeți trenul, copiii îndoiți coatele și arată modul în care plimbari de tren pe șine. Acesta este un exercițiu fizic mic si mai relaxant va contribui la dezvoltarea coordonării.

Ce să faci în continuare?

După aceste exerciții fizice, care încălziți musculare corpul copilului la cursuri de muzică în grupul de mijloc, puteți începe să mai multe jocuri în aer liber. Cea mai bună opțiune ar fi dans. După sosirea în primăvară copii de pădure pot da panglica de culoare vie, un cadou, prin poveste, arcul. puteți obține o mulțime cu utilizarea acestui inventar simplu:

• copii dezvăța un dans nou, de exemplu, o polka trei piese.
• Îmbunătățirea coordonării mișcărilor.
• învață să interacționeze cu alți copii (copii care dansează în perechi).
• să învețe numele de culori diferite. Pentru a face acest lucru, trebuie să dea copiilor numărul proaspăt de benzi de aceeași culoare, și cereți-le să găsească un partener cu o panglică de aceeași culoare. Cei care au făcut-o în mod corect, și să dea numele culorii și, eventual, a inventat tell sau istoria cognitive asociate cu ea.

Cum de a organiza un drept pauză?

După efort fizic intens este timpul pentru a face o pauză. Cerem copiilor să se adune și să se așeze pe scaune sau covor. Apoi îi invităm să joace un joc, în care vor trebui să ghicească titlul melodie sau o melodie. Este recomandabil de a alege melodii dintr-o copii de desene animate preferate sau persoane pe care le sunt cu ei înainte de a repetat. După terminarea muzica se opri, va poate oferi juca copiii într-un joc mobil, de asemenea, este de dorit, cu acompaniament muzical.

Lecții în alte momente ale anului poate diferi numai în locul de desfășurare: de exemplu, în lunile călduroase de vară poate fi realizată în umbra pavilionului pentru jocuri în toamna - în parc, unde copiii pot fi predate în paralel pentru a distinge arborii una față de cealaltă în aparență și sub formă de frunze căzute. Din moment ce copiii vor fi interesant „călătorie“, nu numai în timpul iernii și toamna lemn, este posibil să se organizeze o activitate muzicală în grupul de mijloc de grădiniță „Toamna“, în același mod.

cântece folosite pentru acompaniament muzical de lecții de muzică în grupul de mijloc a instituțiilor preșcolare

cursuri de muzica din grupa de mijloc „de vară“, pot fi aranjate în aer curat, cu utilizarea de cântece populare. Pentru copiii de această vârstă ar trebui să aleagă cântece cu melodii simple și nepretențioasă. Există un număr mare de piese clasice, puteți alege, de asemenea, o melodie din populare desene animate și filme moderne și sovietice. Nu uitați că mulți profesori de grădinițe inventa-te ca un întreg melodii și cântece și sunete care imita diferite animale, oameni și vehicule. Ei sunt fericiți să împărtășească schițele lor muzicale: care arată un pic de răbdare, puteți găsi activitatea colegilor lor și pentru a profita de experiența lor de neprețuit.