Discutați cu copiii din mijlocul grupului de dimineață: caracteristici de planificare, conținutul și recomandări

Dimineața în grădiniță este de multe ori un pic agitat. Ce educatori în acest caz? Reasigura copii! Conținutul și în același timp o conversație ușoară cu copiii din grupul de mijloc în dimineața, de exemplu, va fi un asistent excelent în acest sens. Principalul lucru - pentru a obține gata pentru tutorele ei. Pentru a face acest lucru, el trebuie să fie bine familiarizat cu legile dezvoltării psihofiziologice a copiilor cu programe de învățare, cu tehnicile și metodele de educație și formare.

Discutați cu copiii din mijlocul grupului de dimineață: planificare caracteristici

Deci, cum se întâmplă toate astea? Pentru a începe, trebuie să înțeleagă îngrijitorul cum să-și planifice pentru dimineață o scurtă conversație cu un grup de copii. Asta este ceea ce obiectivele sunt stabilite, ce reguli și succesiunea acțiunilor care urmează să fie dezvoltate, ce rezultate sunt de așteptat.

Pe scurt, planul conversație în grupul de mijloc este starea spontaneității de protecție a muncii și organizarea caregiver determinarea, sărind peste o dezvoltare semnificativă. Cel mai important lucru - pentru a încerca să distribuie materialul sursă pe tot parcursul anului, evitând graba și congestionarea și fixați-l în timp util.

Cum de a planifica tema de conversații?

Deci, unde începe? În primul rând, în fiecare instituție de învățământ preșcolar modernă trebuie să fie un fișier de conversații cu copiii în dimineața în grupul de mijloc. Acest lucru facilitează în mod semnificativ activitatea profesorului, ca o condiție necesară pentru activitatea de succes cu copiii. Ca o regulă, conversații aranjate în ordine alfabetică planuri de conținut. Deci, uita-te mai confortabil doar ceea ce ai nevoie. Temele pot fi, de asemenea, foarte diferite: anotimpurile, și concedii, precum și regulile de comportament cultural. O mare parte, desigur, depinde de programul aprobat. Dar cum va fi intervievat depinde de profesor.

Și încă un lucru. Ambele planuri de a face conversații educator, care lucrează în aceeași grupă de vârstă. În îndeplinirea acestei condiții, ele au o abordare comună pentru copii și cerințe uniforme pentru ei. persoanele care ii ingrijesc interșanjabile ar trebui să fie sigur de a contacta în fiecare zi la locul de muncă, în mod constant împărtăși opiniile cu privire la rezultatele monitorizării copiilor lor după interviurile realizate cu ei: cum a fost digerată ca material firimituri-și îndeplini sarcinile, care au învățat abilitățile de comportament cultural.

Ce sa ma uit educator?

Desigur, programul, deși și este unică, planurile pentru fiecare grup sunt oarecum diferite. Tehnica de a face procesul de lucru și metodele de învățare - toate acestea sunt dependente de persoanele care ii ingrijesc. Prin urmare, interviuri cu copiii din grupul de mijloc de dimineață pe același subiect poate avea loc în moduri foarte diferite.

Dar, în orice caz, profesorul este obligat să se asigure că totul a fost gândit cu atenție cel puțin o săptămână în avans. În acest caz, copiii nu ar trebui să fie supraîncărcat (sau, invers, prea putin utilizate). Poate că, în unele momente la unele dintre copii vor chiar probleme individuale. Asta este, trebuie să se pregătească pentru interviu bine. Planificarea special - trebuie să fie absolut clar in ceea ce o schimbare caregiver care deține.

Luați în considerare cele mai mici detalii

Discutați cu copiii din mijlocul grupului de dimineață trebuie să fie efectuată ținând cont de încărcătura fizică, intelectuală și emoțională. Ar trebui să fie utilizat într-o varietate de tehnici - jocuri verbale, vizuale, chiar și educaționale. Luate în considerare într-un interviu și, de asemenea, cerințele medicale pentru durata, coerența și alte caracteristici ale conversației.

Nu uita cu privire la nivelul de dezvoltare al copiilor. Fiecare copil are nevoie de o abordare individuală de atunci. Dezvoltarea Relationship, formare și educație - este, de asemenea, un punct important. Desigur, ar trebui să includă unele elemente de activități care contribuie la descărcarea emoțională, creează o stare de spirit buna, distractie.

Și să comunice cu părinții lor!

Infirmierele, de asemenea, nu trebuie să uităm despre acea conversație cu copiii din grupul de mijloc în dimineața - asta nu e tot. După ce ați marcat anumite „zone problematice“, în care se ocupă cu copiii, ar trebui să vorbești cu siguranță cu părinții lor. Interacționând, copil adult poate crea toate condițiile necesare. Forma o competențe culturale și de igienă, activitatea de baby auto organizate vor învăța să comunice cu oamenii.

Discuție dimineață - o parte din rutina de zi cu zi

Un alt punct. conversații dimineață cu copiii din grupa de mijloc fac parte din rutina de zi cu zi a fiecărui copil. Înainte de a începe mentalul și de muncă precum și petrecere a timpului liber este esențială pentru a vorbi cu copiii pe un anumit subiect. Un astfel de regim este considerat a fi bine scrise, și, prin urmare, este de mare valoare pedagogică.

Zilnic vorbesc dimineață învăța copilul la un anumit ritm, ajuta la furnizarea organismului schimbarea de activitate, adică, protejează sistemul nervos de prea multă muncă. Prin urmare, toate elementele constitutive ale regimului zilei pentru a ajuta la formarea unei puternice stereotipuri dinamice ale vieții. Pe scurt, conversația în dimineața - un moment important în viața fiecărui copil nu numai. În viitor, în creștere în sus, el va primi descărcarea de energie obicei, de relaxare în dimineața conversația cu familia și prietenii.

Se diluează jocuri de conversație

Cum altfel poți atrage atenția băieților? Orice descriere a discuțiilor tematice din grupul de mijloc spune că copiii sunt în mod unic clase interesante, în cazul în care acestea sunt diluate cu o varietate de jocuri. Acesta le susține într-o stare de spirit bună, creează o atitudine pozitivă față de tot ce se întâmplă. De exemplu, puteți crea aparența unui apel telefonic, sau întrebați pe cineva care știe mai mult decât cuvinte politicoase.

Ca urmare, se poate spune că utilizarea integrată a diferitelor activități este un mijloc excelent de îmbunătățire a creșterea și activitatea de învățământ cu copiii instituțiilor preșcolare.

Bună dimineața - după-amiază bună!

Cum de a începe un îngrijitor de schimbare? Odată cu primirea copiilor! De îndată ce acestea ajung la grup, care au nevoie imediat de a organiza într-un fel. Conversația pe orice subiect - cel mai bun mod.

Recepția, la prima vedere, este constantă și comună. Copii doar vin la grup și, treptat, începe să fie incluse în cele mai diverse activități. Cu toate acestea, numai un însoțitor cu experiență poate determina cu exactitate starea de idei și entuziasm în fiecare copil, care va permite, de fapt, de a crea o stare de spirit vesel copil și dorința de a comunica și să se joace cu semenii lor.

Să presupunem că copilul în dimineața iritabil și tăcut. Observând că copilul este ceva incantat de profesorul ar trebui să vorbească foarte încet și delicat se referă la ea, pentru a încerca să „vorbesc“ si calma. Poate copilul este foarte preocupat de ceea ce sa întâmplat în casa sau la locul de muncă cu părinții eveniment. Educatorul trebuie să asculte cu atenție la mesajul prin conectarea conversație ceilalți copii. Deci, noua conversație poate avea loc prea.

În orice caz, cuvinte calde de educator, întrebări moi, zâmbete, glume, capacitatea de a asculta și de a înțelege, pentru a da un sfat, discuta, aproba, lauda si reasigura - toate acestea vă permite să se stabilească activitatea pentru copii, și pentru a crea o atmosferă de înțelegere reciprocă, încredere și bunăvoință. Este și ar trebui să fie o conversație în grădiniță.