Activitatea teatrală din grupul de mijloc de povești: planificarea, organizarea, scopul, obiectivele, dezvoltarea

Activitatea teatrală din grupul de mijloc este un hobby util pentru orice copil. Fiecare spectacol de teatru este nici un ghid dezvăluie ceva nou despre lume, despre care se știe puțin încă atât de puțin.

Grupul de mijloc este ideal pentru producțiile de basme. În timp ce în grădiniță sau la școală elementară, copiii nu sunt conștienți de toate vicisitudinile și provocările acestei lumi, și ceea ce poveștile lor de viață reale nu sunt bazate pe scenarii de basme, nu le pasă.

Prin urmare, activitatea activității teatrale în grupul de mijloc poate aduce beneficii atât pentru copii cât și pentru teatru. Mai mult decât atât, această activitate îi învață pe copii nu numai că „purta“ pe imaginea unui personaj. ea conferă, de asemenea, capacitatea de a nu fi frică de scenă și fără teamă să se uite în ochii publicului. În ciuda vârstei sale, copiii sunt nervos actori adulți nu mai puțin, îngrijorătoare despre soarta performanței lor.

Deoarece cursurile sunt ținute în grupul de mijloc?

Clase privind activitatea teatrală în cadrul grupului de mijloc sunt deținute, de regulă, de două sau de trei ori pe săptămână. O parte din timpul petrecut pe el, să se pregătească copiii să aștepte până când acestea vor avea seriozitatea necesară. Multe lecții copiii merg să stea, să se distreze, să discute ceva nou unul de altul. Teatrul îi învață că, la un moment dat vine un timp pentru a opri și de a lua la afaceri.

Pentru a deveni un actor bun, ai nevoie de concentrare, dintre care copiii au o anumită vârstă. Într-un sens, astfel de activități le învață disciplină, precum și cluburile sportive.

Dar lecțiile activității teatrale în cadrul grupului de mijloc nu trebuie să depășească o oră pentru copiii de la grădiniță, și maximum două - pentru elevi de școală primară. În caz contrar, ar fi plictisitor pentru copil.

Cel mai popular subiect pentru depuneri stabilite de grupul de mijloc sunt basme. Ei au aranjat pentru orice ocazie: de Anul Nou, senzație de arsură efigie Pancake Day, Ziua Copilului si multe altele. Activitatea teatrală din grupul de mijloc de povești sugerează că cineva devine Moș Crăciun, cineva - Alba ca Zăpada. Și cineva ia pe alte roluri.

Planificarea dramatizat activitatea în cadrul grupului de mijloc, în acord cu directorul, care va pune poveste. Acest lucru poate fi parte dintr-o prezentare mai mare, organizată de grupul principal, și poate fi o reprezentare separată doar pentru copii. Pregătirea pentru vacanță începe în avans. Scenariul este scris în câteva luni, chiar și cu șase luni înainte de data dorită.

Organizarea activității teatrale în grupul de mijloc - un proces de consumatoare de timp, care are puterea nu numai copiii, ci și profesori-directori.

De unde pot obține script-ul o poveste?

Acest tip de activitate, împreună cu dezvoltarea abilităților motorii fine, plimbări și jocuri pe aer este considerat a fi un mod util de a lua copiii de timp. Printre cercurile din grădinițe găsite, de exemplu, activitatea de teatru în grupul de mijloc. povestiri scenarii găsite în diverse cărți și ediții speciale.

În unele cazuri, directorul poate veni cu propria lor poveste, inclusiv în ea detaliile care vor crește interesul copiilor și părinților. Nu vă fie teamă de a experimenta, deoarece activitatea de teatru din grupul de mijloc - este procesul prin care să improvizeze, schimba aproape totul, și pentru a găsi noi soluții.

Desigur, această preocupare pentru regizor, ci pentru a ajuta în scris sau de editare pot și copii. Cel mai adesea este că ele aparțin ideile interesante care arata spectaculos pe scena. Copiii privesc lumea dintr-un unghi diferit, deja disponibil pentru un adult.

Planificarea dramatizat activitatea în grupul de mijloc și implică participarea activă a copiilor.

Cum de a crea o prezentare?

În acest caz, copilul devine o activitate independentă de teatru. El așteaptă nu este doar o sărbătoare, ci un eveniment care ar putea crea propriile mâini. În astfel de momente, copiii nu se așteaptă nici cadouri scumpe, iar ziua în care are loc o vacanță. Fiecare clasă de activitate teatrală în grupul de mijloc în studio sau cercul ei sunt în anticiparea unor evenimente care se creează, talentul lor.

Odată ce script-ul este gata, distribuirea rolurilor. În cele mai multe cazuri, selectarea unui scenariu, regizorul știe cine va merge la orice rol. Dar decizia lui poate fi diferită de momentul în care trupa se va schimba.

Cum să aloce roluri între copii?

Distribuția rolurilor se bazează pe datele personale ale fiecărui copil. Și, desigur, depinde de gen. Restul de libertate totală.

Dacă există dubii, directorul poate vedea modul în care copiii se joacă anumite roluri. Pentru a face acest lucru, ele sunt date textul script-ul cu cuvintele potrivite sau exercitarea Etude pentru a vedea modul în care copilul va putea face față cu ea.

Activitatea de teatru este important fiecare detaliu: mișcarea copilului, vorbire, intonație, capul se întoarce - toate acestea afectează alegerea rolurilor, chiar dacă este vorba despre o mică poveste pentru o vacanță.

Odată ce rolurile sunt selectate, începe repetiție.

Cât timp este petrecut pe pregătirea pentru piesa?

Pentru a pune un basm, este nevoie de două luni - aceasta este timpul minim pentru grupul de mijloc.

Activitatea teatrală a copiilor în grupa de mijloc este aliniat mai mult cu alte activități, astfel încât mai mult de două sau de trei ori pe săptămână nu este recomandată. Copiii încep să obosesc, și în cele din urmă ei vor trebui să aleagă ceea ce este mai important pentru ei.

În repetiții, copiii încearcă să își imagineze rolurile alocate. În primul rând, mutarea lor fiecare este însoțită de o citire a scenariului, sau director, astfel cum a fost modificat, care ar putea vedea o idee nouă sau modificați setarea pentru a face prezentarea mai eficientă. După două sau trei săptămâni, copiii cunosc deja textul pe de rost, amintiți-vă în ce moment al piesei trebuie să meargă pe scenă, și în cazul în care să fie.

Doar câteva săptămâni ia îmbunătățiri de performanță de timp în care a curățat toate inexactități. Treptat, jocul devine modul și publicul îl va vedea pe scenă.

Timpul pentru a juca este ales în prealabil și este cunoscut pentru câteva luni. Această precizie este necesară, nu numai pentru a distribui claselor în activități teatrale în grupul de mijloc și repetiții, dar, de asemenea, să organizeze în mod clar garderoba.

Repetițiile sunt deținute în haine obișnuite din mai multe motive: copiii pot păta costumul, daune, hainele ar putea avea nevoie de alți actori. Dar, cu două săptămâni înainte de performanță actorii au deja să știe ce se potrivește purtat.

Care este scopul ocupării forței de muncă în grupul de mijloc?

În teatru, fiecare actor, fie că este vorba un copil sau un adult, ma uit la timpul lor și toate necesare el însuși. Într-o cameră specială - vestiar, care este utilizat de către toți actorii în schimbare în timpul jocului, fiecare actor are un cuier, în cazul în care astfel încât este lucrul lui, și atrage alții.

Nimeni, cu excepția părinților, nu controlează vizita, iar copilul decide dacă are nevoie de o activitate teatrală. Mijloc gol lecții de grup pune simplu - posibilitatea de a învăța un copil să vină la propriul lor interes să-l lecții.

Astfel de măsuri sunt predate copiilor pentru a monitoriza comportamentul lor.

Este posibil să se combine mijlocul și grupul de vârstă?

Acesta va fi util, desigur, și sesiuni comune cu echipa de seniori. În cazul în care activitățile de teatru se desfășoară în casa de cultură, există, de asemenea, un senior - adolescenți cu vârsta sub 18 ani, care au fost mult timp frecventează cursuri în teatru.

Spectacole ce cu participarea copiilor și adolescenților sunt mai interesante. Un grup de mijloc în acest moment este de învățare abilitatea de vârstă, știind că ei, de asemenea, au fost de curând la fel.

Desigur, pot exista conflicte și, și să le înțeleagă - prima sarcină a directorului. Poate părea ciudat că unele diferențe pot să apară într-un grup mic de teatru pentru copii, dar este adevărat. Vor exista întotdeauna subiecte de dezbatere. Este important să se evite ca au crescut în ceva mai mult.

Între timp, grupul mai în vârstă ca activitate învață să nu ne deșartă, ci pentru a ajuta la „colegi“ mai tineri să înțeleagă înțelepciuni artei teatrale. Ocupația de activitate teatrală în grupul de mijloc, care implică senior poate fi efectuată în condiții de siguranță în aceeași cameră.

activități teatrale în standarde

Activitatea teatrală din grupul de mijloc al GEF sugerează orientări și valori, care vor avea un copil. Printre acestea se numără: independență, inițiativă, activitate, capacitatea de a găsi un limbaj comun cu colegii lor și chiar și adulți, cunoașterea multe dintre regulile jocului, atitudine pozitivă, pozitivă la pace și armonie cu tine, nu umflate stima de sine, stima de sine, respectul față de sine și de alții .

Copilul angajat în activitatea de teatru are fantezie și imaginație și spirit să-l ajute să rezolve o mulțime de probleme.

Ce lecții specifice?

Dezvoltarea activității teatrale în grupul de mijloc este binevenită, pentru că datorită acestor activități, copiii dobândesc competențe importante. Activitatea teatrală este de preferat, deoarece se pare ca un joc, se poate angaja cu ușurință copiii în activități comune cu colegii și adulți, pentru a se exprima. Aceasta este una dintre modalitățile cele mai accesibile de activitate creatoare, din care copilul este să se distreze și cunoștințele necesare.

vă puteți organiza cu ușurință și de muncă de predare datorită standardelor educaționale de stat federale.

Teatru de la grădiniță

În unele cazuri, atunci când activitatea teatrală din grupul de mijloc are loc într-o grădiniță, luând parte la eveniment și părinții. Ele ajuta cu decoratiunile si costumele pentru copiii lor.

Fiecare activitate în grădiniță are loc ca un joc, preda copiilor ceva nou. De exemplu, pentru a înțelege semnificația emoțională a poezii sau piese mici, care sunt jucate ambele studii între doi sau trei copii. Adesea, profesorul joacă rolul de director, discută cu copiii citesc impresiile ale lucrărilor.

Pentru grupul de mijloc de grădiniță poezii selectate, basme, joc-dramatizare pe diferite teme și studii speciale. De exemplu, afecțiune numită numele lui sau numele vecinului, da un prieten imaginar un cadou, introduceți imaginea plăcut erou literar.

Împreună cu mai simple, exerciții (memorizarea și recitarea, schitalochek, rol-lectură) creează la copii o idee despre artele de teatru. Util va vizita teatrul de păpuși pentru a vedea copilul, care poate fi o păpușă obișnuită sub direcția ascunsă de ochii publicului actorul-păpușar.

Dezvoltarea activității teatrale în grupul de mijloc a grădiniței este încurajată, împreună cu crearea altor forme de activitate pentru copii.

Cum de a pune un basm la grădiniță?

Activitatea teatrală din grupul de mijloc de povești face nu numai pe copii să ia parte la prezentare, dar, de asemenea, părinți, profesori.

Pentru rol „grav“, sugerând prezența unui adult (Gerilă și Alba ca Zăpada, altele semnificative, sau chiar un caracter mai în vârstă), să invite părinții. Sau angajații grădiniță vor purta costume.

Cei mai mulți părinți doresc să-și vadă copiii în public, astfel încât, uneori refuză să participe la prezentare.

Performanțe în grădinițe rula direct de catre persoanele care ii ingrijesc. Nu este necesar să se certa pe copii pentru a fi pe o scenă improvizată, au uitat textul. Cineva este sigur să se întâmple cel puțin o dată în viață, și în cazul în care să sublinieze acest lucru, că copilul va complexele și sentimentul că nimeni nu îi place ceea ce face.

Pentru a juca adus plăcere pentru toți părinții și rudele sunt invitați la grădiniță. Activitatea teatrală (grupa mijlocie) va fi amintit pentru o lungă perioadă de timp în jurul valorii.

Care este diferența de activitățile obișnuite în aer liber?

Deschideți clasa - este o inițiativă a educatorilor. Ei vin cu o multime de jocuri interesante, care pot atrage atenția copiilor.

Deschideți clase de activitate teatrală în grupul de mijloc se face pe stradă, atrăgând atenția adulților și copiilor din alte grupuri. Organizarea de jocuri care vizează dezvoltarea copiilor. Jocurile pot fi fie un grup sau în perechi sau mai multe persoane.

Pre-selectate activitate scenariu dramatizat în grupul de mijloc în clasa deschisă. Acesta poate fi o prezentare, numărate pe mai multe grupuri de copii.

Repetiție pe stradă sau în fața altor copii este, de asemenea, considerată a fi o lecție deschisă în care copiii și persoanele care ii ingrijesc, director de taxe performante, pot avea idei noi despre scena, costume sau peisaj.

Pe măsură ce clasele de a ajuta la dezvoltarea copiilor?

După ceva timp, când copiii au fost mai mari, devin mai serioase și lecții. Ocupația de activitate teatrală în grupul de mijloc învață copilul acționează cu obiecte imaginare, dezvoltă imaginația, vorbire curată competent și capacitatea de a arata expresii faciale, gesturi și tonul oricărui eveniment.

Treptat, clase devin tot mai interesante pentru copii, informativ. Sarcini activitate dramatizate în grupul de mijloc sunt variate. Dupa luni de vizita teatru în copil de grădiniță devine mai emoțională, nestingherit, încredere în sine și interesante pentru colegii lor.

Activitatea teatrală din grupul de mijloc învață responsabilitatea copiilor pentru propriile lor lucruri, face posibilă comunicarea cu alți copii, care sunt, de asemenea, interesat în succesul, ajutându-l să se întâlnească oameni noi, pentru a primi o oportunitate de neuitat pentru a vedea lumea de pe scenă.

O astfel de amintire este, nu multe, iar în momentul în care jocul - rodul multor ore de repetitii - vine la un capăt, copilul înțelege că acest sentiment nu va ști mulți dintre colegii săi. Și, poate, și părinții care stau chiar acolo, în hol.

Rezultat activități teatrale

Nu subestima importanța activității teatrale în grupul de mijloc, considerând ceva teatru opțional pentru un copil sau chiar dăunător. Clase în cercul teatral nu se dezvolta numai multe calități bune în copil, dar, de asemenea, să fie în măsură să furnizeze cunoștințele necesare care nu sunt disponibile cu privire la activitățile sportive sau în alte secțiuni.

Dacă la grădiniță sau la școală elementară au posibilitatea de a participa la un cerc de teatru, este stabilit că aceasta este merită atenție.

Pe una sau mai multe dintre primele lecții puteți merge cu copilul. În cazul în care părinții nu le place ceva în grupul de teatru, ei vor fi întotdeauna capabil de a ridica copilul. Se întâmplă rar, dar se întâmplă că angajații cercurilor de teatru sunt abuzive în raport cu copiii talentați, încercând să-și impună propriile lor convingeri, care sunt contrare punctul părinte de vedere, și, uneori, un sens comun.

Dacă părinții nu au observat nimic suspect, puteți lăsa în siguranță un copil într-o școală de teatru. Și apoi a asculta povestile sale despre timpul petrecut fericit cu un avantaj în cerc.

Dacă din orice motiv special, părinții simt că copilul lor nu va avea un interes în teatru, joacă sau activități care acționează, cel mai bine este să se uite la alte cluburi, care posedă atenția copilului și va fi util pentru el. Cu toate acestea, nu este necesar să se renunțe la ideea, nici măcar nu încercați. Poate copilul și nu vrea să se dedice în calitate, dar este propria sa alegere.

Ceea ce nu trebuie să uităm?

Sfaturi, care este, în general, dat părinților: nu pune presiune asupra copilului. Dacă grădinița îl forța mai ușor să facă ceva, interesat, mai mult adult copil devine, cu atât mai repede el intelege ceea ce are nevoie și ceea ce nu este.

Activitatea teatrală din grupul de mijloc captează și poartă o mulțime de copii în grădiniță, idei sunt destul de des, atunci aceasta poate dura mai mult timp în școală, și, probabil, să devină un viitor în activități profesionale.

Dacă aduce un copil la un astfel de eveniment, iar apoi vorbim despre ce cursurile sunt ținute în grupul de teatru școlar, se va lucra mai greu decât în cazul în care părinții l-au târât cu forța înapoi. De asemenea, utile sunt vizite la cursurile de teatru în formă de excursii planificate: se va dezvolta interesul unui copil în teatru ca un întreg.

Clase în teatru devine semnificativă și cu adevărat util numai dacă toți actorii sunt acolo în mod voluntar. Acest lucru nu este cazul atunci când beneficiile de executare.

În cazul în care un copil devine obosit sau este atât de interesat în clase de teatru, care nu mai sunt conforme cu temele, și începe cu capul cufundat numai în teatru, trebuie să-l oprească. clase de dozare aduce mult mai multe beneficii decât pe zi, timp de mai multe ore.

monotoniei rapid copil plictisit si duce la oboseala si stres.