Formare individuală și ceea ce reprezintă

Pregătirea individuală ... Părinții de azi vor, probabil, nu o dată au întâlnit acest termen în reviste occidentale, programe de televiziune sau filme. Prin programul personal proiectat o dată implicat mulți oameni de știință proeminenți, sportivi și lumea politică? Interesant, este tentant și, cel mai probabil, este promițătoare, nu-i așa?

Și ce se întâmplă în țara noastră? Este posibil?

Secțiunea 1. Pregătirea individuală în Rusia.

În conformitate cu cifrele Federației Departamentul de Politici Publice, Rusă în acest moment numai în țara noastră pe o pregătire individuală sunt 85 000 de copii, inclusiv aproximativ 45 de mii de persoane cu dizabilități.

Numărul de lecții depinde de clasa în care au fost instruiți, iar rata timp de o săptămână, și un total de:

• Pentru clasele 1-4 - aproximativ 8 ore;
• Pentru clasele 5-8 - 10 ore;
• Pentru data de 9 - 11 ore;
• Pentru 10-11-x - nu mai mult de 12 ore.

Legislația modernă Rusă permite persoanelor care au împlinit vârsta școlară, pentru a primi educația necesară în instituțiile de învățământ și la domiciliu. De regulă, motivul pentru proiectarea acestui tip de achiziție de cunoștințe poate servi ca problemele asociate cu mentale sau fizice și de sănătate a copilului.

Cu toate că, în principiu, părinții ar putea dori să se auto-educe copilul lor, sau altceva pentru a aduce la procesul educațional al cadrelor didactice private. Nu este contrară legii privind educația.

Secțiunea 2: Pregătirea individuală. Principalele avantaje.

1. Ritmul de dobândire a cunoștințelor. Din acest punct de vedere, este liderul de necontestat așa-numita școlarizare la domiciliu, deoarece curriculum - ul este ajustat în mod individual pentru fiecare elev. Cineva a posedat toate materialele necesare într-o perioadă relativ scurtă de timp, și cineva are nevoie de timp suplimentar. formare individuală în școală este aproape imposibil de a asigura că profesorul trebuie să dea timp suficient și egal cu fiecare elev.
2. Având în vedere capacitățile copilului. Taxa copilului mentor, părinții pot fi siguri că un specialist cu înaltă calificare în timp pentru a vedea capacitatea secției. Ca rezultat, mic matematician va fi mai în profunzime lucra, să zicem, fizică, matematică sau chimie, și umaniste vor continua procesul de învățare, cu accent pe literatură și limbi străine.
3. mediu de lucru favorabil. Casa poate fi, dacă se dorește, pentru a crea un mediu special pentru învățare, și anume, pentru a face mobilier școlar de proiect individual, pregătește un set de toată literatura de specialitate necesare (cărți de referință, enciclopedii, dicționare). În cazul în care copilul se trezește foarte devreme în dimineața este mai activ, du-te în dimineața, iar copilul-bufnița vor mai beneficia activitatea seara.
4. Aspectul psihologic. Într-un copil emoțional nu mai este necesară pentru a testa de fiecare dată când stresul suplimentar asociat cu obtinerea utilizate la noile împrejurimi, personalul și mediul în general.
5. măsură necesară. Foarte des se pare că educația bazată pe origine nu este doar un capriciu al părinților moderni, și singura modalitate de a obține o educație. Adesea, astfel de copii nu au voie să meargă la școală. Și dacă citire, scriere și matematică în primele etape ale părinților vor fi capabili să facă față pe cont propriu, învățarea limbii engleze sau orice altă limbă străină, în acest caz individul, desigur, dacă cineva din familie nu este un profesor calificat în această industrie are nevoie de serviciile unui anumit tip specialiști.

Secțiunea 3: Pregătirea individuală. Dezavantajele acestui tip de formare.

1. Sotsializtsiya. Potrivit psihologilor, la domiciliu forma de formare unui copil de multe ori îi lipsește în dialog cu colegii lor. acest Ulterior, aceasta poate afecta adaptarea acesteia în societate.
2. concurență sănătoasă. Așa-numita „acasă“ studentul primește de obicei o cantitate mare de informații și de procesul de învățare are loc într-o atmosferă casnică. Dar, din punct de vedere al psihologiei, copilul foarte repede se obișnuiește cu faptul că el devine toată atenția profesorului, și, ca urmare, rămase în urmă în ceea ce privește maturitatea psihologică.
3. Obiectivitatea evaluării. Desigur, în școală, există foarte probabil riscul ca copilul dumneavoastră va merge pur și simplu neobservat într-o mulțime de colegii de clasă, și talentele și abilitățile sale, astfel nu vor fi divulgate până la sfârșitul anului. Și aici, acasă, de învățare toate doar cu totul diferit. Uneori, copilul apare indulgență excesivă sau, dimpotrivă, o strictețe excesivă.
4. Partea materială a problemei. În cele mai multe cazuri, educația școlară din țara noastră este încă liber. Costurile, desigur, poate fi, dar ele tind să fiarbă în jos să plătească pentru manuale, produse alimentare, precum și o colecție rară de fonduri pentru repararea sau cadouri pentru profesori. aceeași pregătire intern necesită utilizarea de profesori particulari, ale căror servicii pot fi lovit din greu asupra bugetului.