„lecții de franceză“: O analiză. Rasputin „lecții de franceză“

Vă rugăm să găsiți una dintre cele mai bune povestiri în lucrările lui Valentin și să prezinte analiza sa. Rasputin „lecții de franceză“, publicat în 1973. Scriitorul însuși printre lucrările sale nu emite. El a spus că el nu a trebuit să inventeze nimic, pentru că totul este descris în povestea sa întâmplat cu el. Fotografie de autor este prezentat mai jos.

Semnificația numelui de poveste

Două valori au cuvântul „lecție“, într-o lucrare care este creat Rasputin ( „lecții de franceză“). Analiza narativă poate fi remarcat faptul că prima dintre ele - unele dedicate subiectului de ore de formare. În al doilea rând - acest lucru este ceva instructiv. Este această valoare devine decisivă pentru a înțelege intenția de poveste care ne interesează. Lecții predate de un profesor și căldură băiat bunătatea de-a lungul vieții sale.

Cine este dedicat povestea?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne dedicat Rasputin „franceze lecții“, care ne interesează într-o analiză. Această femeie - mama lui Alexander Vampilov celebrului dramaturg și prieten al lui Valentin. Ea a lucrat toată viața la școală. Amintiri din viața unui copil pune bazele poveștii. Potrivit scriitorului, evenimentele din trecut au putut să se încălzească chiar și atunci când cea mai mică atingere.

profesor de franceză

Lydia M. într-o lucrare numită nume propriu (numele ei -Molokova). Writer în 1997 a descris întâlnirile cu ea a declarat publicației „literatura în școală.“ El a spus că Lydia M. a fost la casa lui, și au adus aminte de școală, satul Ust-Uda și multe dintre momentele fericite si dificile.

Caracteristici poveste gen

După gen „francez lecții“ - o poveste. In anii '20 (Zoschenko, Ivanov, Babel) și apoi la 60-70 (Shukshin, Kazakov și colab.) Înfloreau poveste sovietică. Acest gen prompt toate celelalte proză răspunde la schimbările din societate, așa cum este scris mai repede.

Putem presupune că povestea - prima și cea mai veche de genuri literare. După o scurtă evocare a unui eveniment, cum ar fi lupta cu inamicul, cazul la vânătoare, și altele asemenea, este deja, de fapt, istorii orale. Spre deosebire de toate celelalte specii și genuri de artă, povestea omenirii inerente primordial. El a venit împreună cu vorbire și nu este doar un mijloc de transmitere a informațiilor, dar, de asemenea, acționează ca un instrument al memoriei sociale.

Opera de arta Valentin - realist. Prima persoană care a scris Rasputin „franceze lecții“. Analizând aceasta, observăm că această poveste poate fi considerat pe deplin autobiografică.

Principalele teme ale lucrărilor

Pornind de lucru, scriitorul pune întrebarea de ce ne simțim vinovați de fiecare dată profesorii, precum și părinților lor. Și eu nu dau vina pentru faptul că era la școală, și ce sa întâmplat cu noi după. Astfel, autorul definește principalele teme ale operei sale: student relație și profesor, imaginea iluminată semnificație morală și spirituală a vieții, devenind un erou, care devine prin experiențe spirituale Lydia Mihailovna. Comunicarea cu profesorul, lecțiile franceze din oțel naratorul lecții de educație sentimente de viață.

Joc pentru bani

profesor de joc cu un student pentru bani, s-ar părea - imoral. Cu toate acestea, ceea ce este în spatele ei? Răspunsul la această întrebare este dat în produsul VG Rasputin ( „lecții de franceză“). Analiza permite să dezvăluie motivele care conduce Lidia Mihailovna.

Văzând că, în anii de după război de foamete elev subnutriți, profesorul îl invită sub masca de clase suplimentare la casa lui să se hrănească. Ea îi trimite un pachet pretins de la mama sa. Dar băiatul refuză ajutorul ei. De risc cu premisa nu a avut succes: a fost „produse urbane“, și se pretinde a fi un profesor. Lydia M. Apoi, ofera un joc pentru bani și, desigur, „pierde“ pentru băiatul pe penny ar putea permite să cumpere lapte. Femeie fericită că această înșelăciune ea reușește. Și nu condamnă Rasputin ( „lecții de franceză“). Analiza efectuată de noi, permite chiar și spune că scriitorul acceptă.

Punctul culminant al lucrărilor

Punctul culminant al lucrărilor care vin după acest joc. Povestea la limita exacerbează paradoxul. Profesorul nu știa că în timp ce o astfel de relație cu secția ar putea duce la concedierea sau chiar de urmărire penală. Nu știam că până la sfârșitul băiatului. Dar când a lovit dezastrul, el a început să înțeleagă comportamentul profesorului lor de școală mai profundă și să realizeze unele aspecte ale vieții în acel moment.

Finalul poveștii

Aproape final melodramatic este o poveste care a creat Rasputin ( „franceză lecții“). Analiza produsului arată că parcela cu mere Antonov (și băiatul niciodată nu au încercat, pentru că el a fost un rezident din Siberia), ca și în cazul în care ecourile unei nereușite trimiterea de paste - oraș alimente. Acest final, a apărut nu neașteptate, și să se pregătească noi atingeri. Inima băiat neîncrezătoare sat din poveste se deschide în fața purității cadrelor didactice. Povestea lui Rasputin surprinzător de moderne. Scriitor descris în ea curajul unei tinere femei, înțelegere ignorant copil, vicios, a învățat lecții de umanitatea cititorului.

Ideea poveste este că noi învățăm sentimentele, și nu viața în cărți. Rasputin ia act de faptul că literatura de specialitate - este formarea simțurilor, cum ar fi generozitatea, puritatea, bunătatea.

Protagoniștii

Vom continua analiza lucrării „lecții de franceză“ Descriere Rasputina V. G. din personajele principale. Ele sunt în povestea de băiat în vârstă de 11 ani și Lydia M .. Ea a fost la acel moment mai mult de 25 de ani. Autorul constată că, în fața ei nu a existat nici o violență. Ea a tratat băiatul cu compasiune și înțelegere, ar putea aprecia dedicarea lui. Profesorul în elev sa considerat o mare capacitate de a învăța și a fost gata pentru a le ajuta să crească. Această femeie este înzestrat cu compasiune pentru oameni, precum și bunătate. Ea a trebuit să sufere pentru aceste calități, care au pierdut locul de muncă.

În poveste, băiatul lovește dedicarea, dorința de a învăța și de a merge la oameni în toate circumstanțele. În clasa a cincea, a plecat în 1948. Satul unde locuia băiatul, era doar o școală primară. De aceea, el a trebuit să meargă la centrul raional, care a fost de peste 50 km, pentru a continua studiile. Pentru prima oară băiat în vârstă de 11 ani, care sa găsit tăiat de la familia sa, împrejurimile familiare. Dar el își dă seama că el a fost speranțele lor nu pinning numai nativ, dar, de asemenea, sat. Potrivit sătenilor, ar trebui să fie un „om învățat“. Iar eroul este de a face toate eforturile pentru a face acest lucru, depășirea dorul de casă și de foame, pentru a nu lăsa conaționalii lor.

Cu bunătate, umor înțelept, umanitatea și psihologică descrie cu exactitate relația cu o foame Rasputin tânăr profesor student ( „franceză lecții“). Analiza lucrărilor prezentate în acest articol va ajuta să le înțelegeți. Curge încet narativ, bogat în detalii zi cu zi, dar surprinde ritmul treptat.

lucrări de limbă

Simplu și expresiv în același timp lucrări de limbaj, pe care autorul - Valentin Rasputin ( „lecții de franceză“). Analiza caracteristicilor sale lingvistice dezvăluie utilizarea abilă a locuțiune poveste. Autorul urmărește, astfel, imagini și expresivitate lucrării ( „vinde curaj“, „din senin“, „neglijent“, etc.).

Una dintre caracteristicile lingvistice este prezența vocabularului învechit, care a fost tipic pentru timpul de acțiune a produsului, precum și cuvinte regionale. Acest lucru, de exemplu: "lodge", "camion", "ceai", "poshvyrkat" "trăncănesc", "bale", "hlyuzda", "pritayka". După analizarea poveștilor lui Rasputin „lecții de franceză“ le va fi capabil să găsească alte cuvinte similare.

Valoarea morală a produsului

Personajul principal al poveștii a trebuit să învețe în vremuri dificile. O provocare majoră pentru adulți și copii au fost anii de după război. Ca un copil este cunoscut a fi mult mai clare și mai luminoase decât perceput și rău și bun. Cu toate acestea, dificultățile și caracterul și temperamentul protagonistului manifestă adesea calități, cum ar fi fermitate, auto-control, un sentiment de proporții, mândria, puterea voinței. Valoarea morală a produsului este incantarea valorile eterne - umanitate și bunătate.

Crearea de valoare Rasputin

Creativitatea Valentin Rasputin atrage in mod constant noi cititori, ca un număr de interne, de zi cu zi în lucrările sale există întotdeauna legi morale, valori morale, personaje unice, contradictorii și complexe lumea interioară a caracterelor. Reflecții scriitor al omului, de viață, de ajutor pentru a găsi natura în lumea din jurul lor și în sine rezerve inepuizabile de frumusețe și bunătate.

Aceasta încheie analiza poveștii „franceze lecții“. Rasputin acum aparține autorilor clasici, ale căror lucrări sunt predate în școală. Desigur, acesta este un maestru al literaturii contemporane.