Plan de lecție: dezvoltarea și pregătirea. Deschideți plan de lecție

Lucrul în școală, profesorii sunt în mod constant se confruntă cu provocarea de a dezvolta un plan de lecție și întocmirea lui note. Planul de lecție este necesară nu numai pentru administrația școlii pentru a verifica disponibilitatea profesorului de a se angaja în, dar , de asemenea , să se asigure că profesorul ar putea înțelege bine, eu nu pierd în curs de desfășurare și nu vă faceți griji cu privire la ce să facă cu copiii în următoarele patruzeci și cinci de minute .

În continuare ne vom uita la componentele principale ale abstract și cerințele sale. În plus, vă vom da sfaturi practice cu privire la scrierea unui plan și un model de dur clasă abstractă.

Cerințele de bază pentru sinapsa

Lecția Sinopsis dezvoltat în conformitate cu cerințele curriculum-ului aprobat de Ministerul Educației. Fiecare lecție trebuie să se potrivească o anumită temă, și să efectueze prevăzute în obiectivele curriculum, sunt conforme cu obiectivele educaționale și de formare aprobate, au o structură clară.

Planul de lecție este dezvoltat de GEF, în funcție de tipul de lecție. Până în prezent, există următoarele tipuri de lecții :

• Asimilarea de noi cunoștințe.
• Atașarea materialului studiat.
• Repetiție.
• Sistematizarea și generalizarea cunoștințelor și abilităților.
• Controlul de cunoștințe și abilități.
• Corectarea de cunoștințe și abilități.
• Lecții combinate.

Mai mult decât atât, izolat și lecții care au o structură complexă și specifică neintegrat. Indiferent de tipul de lecție, la fel și în structura planului sunt:

• Cap-abstract plan.
• Faza de organizatorică.
• Stabilirea obiectivelor și obiectivele lecției.
• Motivația activității educaționale.
• Reflecție și evaluare sesiuni.

un plan de cadru

Orice plan de lecție este format din următoarele secțiuni:

• capac abstract, care precizează informațiile de bază despre lecția, tipul și forma, scopurile, obiectivele.
• PROCEDURA - schiță a părții principale, în care acțiunea prescrisă, fiecare cadru didactic în etape, începând cu punctele de organizare și se termină rezumarea sau reflecție.
• Tema. Este posibil să nu fie disponibilă în cazul în care a fost controlul lecție.

În continuare, ne uităm la fiecare dintre aceste puncte mai detaliat.

capac abstract

plan de lecție începe întotdeauna cu un antet. Acesta prevede:

• Lecții subiect. De multe ori, acesta este înregistrat de locuri de muncă a profesorului de a planifica.
• Scop. Fiecare lecție are un obiectiv cu trei componente. Acesta include: formare (de exemplu, pentru a da o idee despre subiect, rezuma și sistematiza cunoștințele, abilitățile de lucru); de dezvoltare (pentru a dezvolta memorie, gândire, abilități de comunicare, capacitatea de a lucra în mod independent); de formare (pentru a ridica sau insufla patriotism, diligență, disciplină, și așa mai departe. d.).

• Sarcini, care prevede cunoștințe minime și abilități pe care studenții ar trebui să dobândească în cursul lecției. Trebuie să respecte cerințele din cunoștințele pe care avansează elevii la Ministerul Educației.
• Tipul de lecție.
• Metode și tehnici utilizate în clasă: metoda de exercițiu, prelegere, discuții, microfon, dictare și alte.
• Echipamentele folosite în clasă: materiale video și audio, imagini, prezentări, cărți.
• Literatura. De asemenea, este de dorit să se precizeze sursele care au fost folosite în pregătirea lecției - articole, cărți.

PROCEDURĂ

Cea mai mare parte a rezumat - lecția Podbornoe planifica cursul. Ca standard, pot fi identificate următoarele componente:

• Organizarea timpului. Fiecare lecție începe cu el. În momentul în care sesiunea de organizare a inclus elevii lor de locuri, salut, dezvăluind datele de înregistrare care lipsesc.
• Verificarea temelor. Această parte a lecției nu este întotdeauna relevantă. De exemplu, pe lecțiile de învățare de noi cunoștințe și aptitudini, clasele de control temele nu este verificat. Principalele exemple de realizare de verificare include: studiu oral, placa de lucru cu carduri sau teste.
• Actualizarea cunoștințelor anterioare se desfășoară sub formă de conversație.
• Antrenăm elevii pentru noul material ar trebui să fie menționat obiective și obiective de lecție, precum și tematica acestuia. Acest lucru se poate face cu ajutorul unor ghicitori și puzzle-uri, integrame, pune o problemă problematică.
• Cea mai mare parte a lecției.
• Rezumarea sau reflecție. Rezultatul constatărilor implică prezența, pe problemele materiale, evaluarea studenților.

Cea mai mare parte a lecției este împărțit în mai multe puncte:

• Postați un material nou. Presupune furnizarea de material cu ajutorul unei povești sau o conversație, lucra cu manualul, vizionarea unui film.
• Consolidarea cunoștințelor are loc prin intermediul conversație, lucra cu manuale și caiete, lucrări practice, rezolvarea problemelor, să efectueze teste, lucru independente, jocuri.

teme pentru acasă

temele este scrisă la sfârșitul abstracte. De multe ori, aceasta implică tutorial și de a efectua anumite exerciții.

Dacă aveți deja un plan de lecție pe tema sesiunii următoare, puteți invita pe elevi să vă trateze pregătit pentru materialul de studiu și apoi spune colegii lui.

Alternativ, profesorul poate oferi diferențiate pentru a alege temele elevilor. De exemplu, pentru a efectua exercițiile într-un manual sau puteți crea un proiect pe tema - mesele de sprijin, teste, ziare de perete, pentru a alege exerciții de consolidare. În mod firesc, activitățile creative sunt evaluate separat. Poate efectua elevii lor care aspiră la rating ridicat.

Rezumatul clasei deschise

Deschideți plan de lecție nu este cu mult diferit de notele obișnuite. Principala diferență este o selecție mai atentă a materialelor, metode și tehnici de ea.

Este recomandabil să se deschidă clasa a avut epigraf sale, materiale vizuale, precum și de a lucra cu elevii să folosească metode și tehnici inovative de predare. Atribuirea și materialul lecție și ar trebui să fie alese cu grijă, se analizează pentru respectarea normelor și standardelor educaționale existente. Este important să se calculeze cu exactitate timpul maxim necesar pentru a finaliza toate lucrările planificate, astfel încât elevii să aibă timp să facă totul, dar lecția nu trebuie să se termine mai devreme.

model abstract

Dacă nu știi cum să facă un plan de lecție, utilizați șabloane gata făcute. Pentru a compila abstracte aveți nevoie pentru a umple un capac gata făcute, precum și pentru a selecta materialul pentru fiecare dintre elementele pictate.

Plan de lecție:

• Numărul de lecție.
• Tema.
• Tipul de lecție.
• Vizualizare lecție.
• Scopul: de a preda, dezvolta, educa.
• Sarcini.
• Metode și tehnici.
• Echipamente.
• Literatura.

PROCEDURA:

• Organizarea timpului.
• Verificarea temelor.
• Actualizarea cunoștințelor și abilităților în subiect.
• Anunțuri teme și obiective.
• Postați un material nou.
• Consolidarea.
• Rezumând rezultatele.
• Evaluare.
• Tema.

privind elaborarea consiliere

Iată câteva sfaturi practice cu privire la notițe.

• Elaborarea unui plan de lecție începe întotdeauna cu tema formularea, obiectivele și țintele.
• Asigurați-vă că pentru a defini conceptele și definițiile de bază, pe care se va construi pe lecția. Este util pentru a face pentru un mini-glosar de termeni și concepte utilizate în studiul temei.
• Determinați care o parte din materialul de formare va da la această lecție, și cum să demontați următoarele clase.
• Se determină tipul (studiul unui material nou, cu caracter obligatoriu, lecție combinate) și vizualizați lecția (curs kinourok, practice sau lucrări de laborator).
• Alege materialul și literatura pe această temă, materiale didactice și echipamente, materiale didactice.
• Vino cu un „gust“: epigraful, interesant faptul de experiență.
• Luați în considerare modul în care vei petrece controlul cunoștințelor la sfârșitul formării - cu ajutorul unei conversații sau teste.
• Gândiți-vă la suma de teme pentru acasă, alege materiale adecvate.
• Asigurați-vă că pentru a pregăti cărțile pe acest subiect. În cazul în care clasa este rapid capabil de a atinge obiectivele, vei fi întotdeauna în măsură să dea sarcini suplimentare.

• După elaborarea planului de a fi sigur de a revizui, semna, creion, aproximativ cât este nevoie de mult timp pentru fiecare etapă. Dacă vă simțiți că prea multe sarcini, pentru a determina care dintre ele le poti arunca departe. În cazul în care locul de muncă este mic, ridica în plus.
• După necesare analiza notele mele, nota care sarcinile au fost „un mare succes“, și care sa dovedit a fi de prisos. Notă rezultatele în pregătirea următoarelor note. Mai ales dacă aveți de gând să prezinte un plan pentru o lecție deschisă pe acest subiect.

constatări

Plan de lecție - aceasta este una dintre principalele documente, care trebuie să fie profesor. Rezumatul indică subiect, scopul, obiectivele, precum și semnele în detaliu cursul angajării. Cu ajutorul profesorului său nu numai că se poate dovedi disponibilitatea lor pentru administrarea procesului de învățământ, dar, de asemenea, să dețină orice lecție fără probleme.