Tipuri de gândire. Gândire vizual-eficiente - este ...

Gândirea, ca un proces complex de reflecție și de cunoaștere a realității este o sursă de noi cunoștințe, o astfel de persoană nu poate ajunge în experiența directă. gândire modernă, capacitatea de a rezolva sarcini complexe și manipula concepte abstracte, au trecut un drum lung de formare. Gândire vizual-eficient - este prima genetic, cea mai timpurie etapă a dezvoltării sale.

moduri de gândire

Creierul uman primeste in mod constant din lumea exterioară și se ocupă de o cantitate mare de informații. Această prelucrare are loc ca în cazul în care pe două nivele: la nivelul de cunoaștere senzoriale directe (senzație și percepție), cât și la nivel de gândire.

De la gândirea simpla percepție senzorială indirectă distinge. „Mediator“ în procesul de gândire poate servi imagini (vizual, auditiv, tactil, etc ...), iar semnele - cuvinte și concepte.

gândire vizuală-activă - este un tip aparte de proces cognitiv, în care în calitate de „intermediari“ folosit obiecte ale lumii materiale. Aceasta este diferența calitativă de alte tipuri de gândire. Această gândire este, de asemenea, numit senzorio-, subliniind astfel relația sa cu zonele senzoriale și motorii.

Cel mai înalt nivel de gândire este luată în considerare în logica abstractă, conceptuală, care este abstractă în natură. Dar nu, chiar și persoana cea mai dezvoltată intelectual nu se gândește doar în cuvinte-concepte. Procesul de cunoaștere a realității trebuie să cuprindă imagini, mai mult decât atât, procesul creativ este legat de capacitatea de vizualizare spațială.

În consecință, în conștiința omului modern , care interacționează în mod constant două tipuri de gândire: abstracte și spațiale capacitatea de vizualizare. Visual-eficiente, se pare, rămâne marginalizată. Sau nu joacă un rol în viața mentală a unui adult?

Caracteristici gândire sensorimotorie

În primul rând, este strâns legată de activitatea și incluse în operațiuni directe cu obiecte, în urma căreia o persoană de convertiți lor, combină pentru a crea noi obiecte.

În al doilea rând, gândirea vizuală-activă - un anumit mod de gândire, ea apare numai atunci când manipularea obiectelor și vă permite să facă sens doar acțiuni concrete. Spre deosebire de el, și abstract, și în mod clar în formă de-sunt abstracte în natură. Acestea permit unei persoane să lase gândurile sale cu privire la situația în care este de a prezenta lucrurile, în prezent inexistente, de a visa și planul de activități.

În al treilea rând, gândirea vizuală-activă - este un situațională proces cognitiv. Adu oamenii dincolo de situația specială nu se poate. Această gândire „aici și acum“. Este ca și cum limitată, constrânsă de condițiile în care există o persoană.

Cea mai veche formă de înțelegere a lumii

gândire senzitivomotor nu a existat încă strămoșii noștri foarte îndepărtate. Paleopsihologi cred că au posedat oamenii primitivi, și este determinată în mare măsură activitatea mentală a popoarelor înapoiate, chiar și în secolul al XIX-lea, se află la stadiul societății primitive. De exemplu, etnografii (M. Wertheimer, R. Thurnwald), care descrie gândirea sălbaticilor, remarcat faptul că acestea nu sunt în măsură să abstracte contul. Pentru ei era important să știe ce lucruri ar trebui să fie luate în considerare. Urșii pot fi numărate doar 6 bucăți, ca orice persoană care nu este în măsură să vadă toate animalele, în același timp. Dar vacile pot fi luate în considerare 60.

Acesta este motivul pentru limba de multe popoare arhaice există concepte generale, dar au existat o mulțime de cuvinte care desemnează obiecte concrete, acțiuni, stări. K. Levy-Bruhl, care a studiat gândirea primitivă, numărate în limba unuia dintre cele 33 de cuvânt tribale din Africa de mers pe jos. Verbele sunt schimbate în funcție de cine, unde, cu cine și ce se întâmplă.

Gândire vizual-eficient - acesta este un fel de „predmyshlenie“, care există în formă rudimentară la animale. În secolul al XX - lea, studiind comportamentul cimpanzeilor, realizat de psihologul german W. Koehler, au arătat că maimuțele sunt capabile în procesul de manipulare a obiectelor pentru a rezolva sarcini mentale simple.

gândire pentru copii

Cel mai clar și distinct o manifestare a acestui tip de cunoaștere a realității poate fi văzută la copii de până la 3 ani. Astfel de firimituri de gândire în mod clar-eficient - acesta este un joc. Toate activitățile lor mentale apar în timpul manipulării obiectelor. De bază operațiuni de gândire disponibile pentru copil, ci doar ca o acțiune imediată.

Aici e copilul cu o pasiune examinează casa, construit doar de la mama cuburi. Nu este necesar să se ia infracțiune la ea, pentru că este atât copilul este analizat - dezmembrarea întregului în elemente separate.

Apoi, copilul trece prin blocuri - le compară, selectează datele, aruncarea din punctul său de vedere, inutile. Această comparație, și după rândul său, vine și operații mentale mai complexe - sinteza. Copilul începe să construiască, creșterea aparent nimic pe o figură similară.

Design-ul este în creștere, cu fiecare cub este obtinerea mai mare. Copil cu interes se uită la ea, iar la un moment dat exclama cu bucurie: „Acesta este turnul! Mamă, uite, am construit un turn!“. Comparând structura lor cu existente în mintea lui, copilul a făcut o generalizare a operațiunii și încheiat.

Acesta este un gânditor mic, dar gândindu-se că încă evident-eficiente, inseparabilă de obiect, o activități „manual“. Prin urmare, este necesar ca copilul este deconstruit și jucării reconstruit, pentru că este în joc cu ei este dezvoltarea gândirii vizual-motorie.

Formarea de gândire la copii

Manipulând diverse obiecte, copilul învață să se stabilească legături între ele să aloce calitatea lor majore și minore. Dar cel mai important - stochează imaginile după faptele comise și apoi le utilizează pentru a face față noilor provocări. Deci, începe formarea de gândire mai complexe, creativ.

gândirea senzitivomotor nu este numai în mod obiectiv, ci și emoțional. Surprinzător nou, creat mânere, iritație de acțiune nu a reușit și emoție, atunci când este posibil pentru a obține rezultatul dorit - tot ceea ce îmbogățește și dezvoltă lumea interioară a copilului.

Rolul gândirii senzomotor în psihicul adultului moderne

Psihicul uman este una, precum și un singur mod de a gândi și de a izola din acest proces armonios orice fel de imposibil. Fiecare dintre ele este importantă și îndeplinește funcția.

Dar au destul de des acest lucru sau acea persoană este dominată de un anumit tip de gândire. Pentru oameni creativi, vizionari caracterizate printr-o gândire extrem de creativă. Și matematicienii economiști caracterizat printr-un nivel ridicat de gândire conceptuală.

Oamenii cu o predominanță de gândire senzorio-motorie, de asemenea, să apară. Ei sunt aceia despre care se spune că au mâini de aur. Wizard „de la Dumnezeu“, care poate, fără să știe nimic despre principiile de funcționare a unui mecanism care să-l ia în afară, reparate, reasamblate, și chiar îmbunătățite, în procesul de asamblare.

Putem spune că abstracte și creative tipuri mai importante de gândire? Visual este, de asemenea necesară oricărei persoane, ea însoțește toate acțiunile de fond. Fără ea, sau pentru a face reparații în apartament, nu plivit un pat de flori în grădină, sau pentru a lega capacul. Chiar și supa fără să-l gândire este imposibil să se sudeze.

Originare ca un copil, gândirea senzorimotorie este încă la un nivel primitiv, și să dezvolte în același mod ca și alte tipuri de activități cognitive.