Concluzia psihologului cu privire la rezultatele examinării psihologice (probă)

Raportul psihologului cu privire la rezultatele examinării psihologice are o structură definită. Să analizăm punctele că este important să se reflecte în acest document, precum și o privire la unul din eșantion său.

Analiza aspectului copilului

Pentru a începe cu un psiholog descrie pe scurt starea de cuie, haine pentru copii. El subliniază specificul aspectului său, în special structura constituțională, prezența unor factori patologici distincte. Raportul de examinare psihologică include informații cu privire la parametrii antropometrice adecvate vârstei: proporțiile de părți ale corpului, greutate, înălțime. Uneori, o vedere exterioară a unui copil în comparație cu părinții, în scopul de a analiza caracteristicile ereditare și relațiile familiale.

Comportamentul copilului într-o conversație cu un psiholog

Examinarea psihologică a copiilor de vârstă preșcolară implică analiza comportamentului copilului în timpul interacțiunii cu un accent specialist pe criticalitatea sale, independența, activitatea colectivă, caracterul adecvat al unei decizii într-o anumită situație. Psiholog atrage atenția asupra vitezei copilului, interesul său în îndeplinirea sarcinilor propuse, motivația generală.

El a oferit rezultatele testelor psiho sunt utilizate pentru a obține o imagine completă a testului. Au existat vreun element de atitudini negative față de a face cu un expert, precum și respingerea studiului. Psiholog și a efectuat o analiză a naturii activităților de jocuri de noroc cu examene de trecere a copilului. Estimată caracteristică emoțională și creativă, aplicarea specifică a elementelor de joc pentru copii, atunci toate fac o concluzie finală cu privire la rezultatele examinării psihologice psihologice. De asemenea, rețineți prezența hiperactivitate, adică, dezinhibare cu motor.

Specificitatea activității

Specialist evaluează dacă obiectivul în activitățile copilului, capacitatea sa de a se concentra pe o anumită sarcină. În plus, efectuarea de examinare psihologică implică identificarea impulsiv, neuniformitatea activităților, atitudinea critică a lauda, cenzura pentru munca. Mai mult, corelat natura activității cu prezența de hiperactivitate. Rezultatul obținut sunt evacuate la încheierea rezultatelor examinării psihologice psihologice.

operabilitatea

Psiholog analizează fluctuații în performanță, menționând că perioada de timp în care copilul a lucrat intenționat productiv. In plus, oboseala este dezvăluit motivul este natura legat de activitatea și viteza de oboseala sunt identificate cauze. Rezultatele se potrivesc, de asemenea, în raportul psihologului privind rezultatele examinării psihologice. O atenție deosebită este un expert cu privire la schimbarea stării emoționale a copilului: apariția de râs nepotrivit, manifestare tearfulness, indicând epuizare. Psihologul a remarcat relația dintre capacitatea de lucru și schimbarea motivației, definește tipul care a influențat în mare măsură performanța copilului.

analiza atenție

test de Psycho relevă o astfel de caracteristică importantă a activității mentale a copilului ca focalizarea. Apreciem oportunitatea de a se concentra pe o anumită activitate, capacitatea de a comuta atenția asupra distribui într-un locuri de muncă non-academice. Specialistul analizează relația dintre rezistență și atenție percepția volumului. A relevat prezența fluctuațiilor de atenție, specificul schimbării în oboseala sau exaltare a copilului, impactul unor factori, cum ar fi hiperactivitate, atenție la setările.

specificitatea lateralization

În analiza sa relevat prezența elementelor neîndemânare. Parametrul principal al analizei va fi evaluarea în legătură cu fiecare dintre ochiul stâng și mâna stângă de conducere, urechea dreapta și mâinile dreapta. Psiholog în analiza ia în considerare specificul activităților copil, care într-o anumită măsură, legate de lateralization. El se uită ce unghi copilul începe să ia în considerare imaginea, detectează direcția desenului, mâna în care el deține un creion sau o perie.

caracteristici Motor

Analiza efectuată de ansamblu „uklyuzhesti“ pentru copii, în special mișcări într-un spațiu închis. Psiholog ceasuri ca un copil preia căzut pe țarcurile, în cazul în care bate la acest moment alte elemente. Verificat și capacitatea de a efectua mișcarea coordonată și ritmică, de exemplu, a alerga în loc, martie. Evaluate capacitatea de a picta, de a scrie, pentru a identifica Maturitatea abilităților motorii fine. Pat oferta pentru a lega sireturile, fixați un buton de pe bluza ei, o pereche de foarfece pentru a tăia anumite părți. Pe baza rezultatelor compilate consiliere psiholog părinților cu privire la dezvoltarea în continuare a copilului lor.

discursul de evaluare

Activitatea de voce Evaluarea este un element important în studiu terapia vorbirii. Este important să se identifice calitatea pronuntia sunetelor, volumul vocabularului, nivelul de activitate de voce, raportul dintre volumele vocabularele pasive și active. Pe baza datelor compilate recomandări cu privire la disponibilitatea de copil psiholog la școală. O atenție deosebită este acordată capacitatea specialistului copilului de a efectua un dialog, să răspundă la întrebări psiholog, oferta lor. Studierea capacitatea de a folosi structurile de vorbire în pregătirea propunerilor.

In timpul cercetarii psihologice verificate Maturitatea orientarea socio-consum, respectarea cu particularitățile de vârstă ale copiilor.

Versiunea de opinie cu privire la rezultatele cercetării psihologice

Va oferim pentru a intra într-o probă făcută de un psiholog cu privire la rezultatele de diagnostic individuale.

În primul rând, datele indică un copil, data nașterii lui. observă, de asemenea nivelul de dezvoltare vorbire: un vocabular extins, capacitatea de a construi propoziții, un nivel ridicat de activitate de voce.

Acesta a remarcat dezvoltarea gândirii logice. respectarea confirmată pe termen lung și memoria pe termen scurt la particularitățile de vârstă.

Motilității implică dreptul de conducere de braț și trebuie să fie dezvoltate în deplină concordanță cu vârsta.

Notele psiholog și analizează un număr de alți factori.

Abilitățile de self-service:

• Maturitatea în deplină conformitate cu norma de vârstă.

Posibilitatea de asimilarea cu succes a curriculum-ului:

• performanță medie.
• Neliniște în îndeplinirea sarcinilor în grup, oboseala, distrage atenția de la operațiunea propusă.
• Lucru individual se desfășoară fără probleme.

sfera emoțională:

• starea emoțională instabilă.
• Activitate intensă.
• Se afișează dorința de a fi liderul grupului.
• Intolerantă erorilor altor copii.

competență comunicativă:

• În timpul discutării situațiilor de conflict gasi rapid solutii constructive, dar nu le folosesc în viața reală.

Alte caracteristici ale recomandărilor psiholog, care indică principalele direcții de acțiuni suplimentare ale părinților și îngrijitorilor.

1. Consultarea cu un neuropsihiatru, o vizită la o recepție de familie.
2. Utilizarea camerei senzoriale pentru a reduce stresul emoțional.
3. Înregistrarea pe grupuri de formare în care copiii sunt predate abilitățile de comunicare în comun.
4. Motivația unui copil fără sistem penal, numai prin promovarea.
5. Demonstrarea prin reguli de joc de rol de comportament în societate. desene animate comune de vizionare, basme, lectură, discuții obligatorii.
6. Părinții nu ar trebui să strige în prezența copilului, este important să-l protejeze de a cere relații de familie.
7. ar trebui să fie necesară aderența zilei, este de dorit să se introducă unele momente rituale în ea. De exemplu, înainte de a merge la culcare copilul va bea un pahar de iaurt, deci va fi mai ușor de a organiza timpul.