Diferențierea Științe

Procedeul cuprinde reacția dezvoltarea proceselor opuse științei - integrare și diferențiere. Integrarea este o uniune de cunoaștere. Diferențierea de Stiinte - este furnizarea de noi discipline.

unul sau celălalt proces predomină în fiecare etapă de dezvoltare. Diferențierea de Științe a fost mai frecvente în faza de formare, nașterea cunoașterii. Astăzi, procesul predominant de integrare.

Diferențierea de Științe, fiind convertirea unora dintre „rudimente“ ale cunoașterii în disciplină independentă, stand-alone, a început la rândul său, din secolele 16 și 17. La acea vreme, filosofia este o singură cunoaștere înainte ca început împărțit în două direcții. Astfel, pentru a forma propria lor filozofie și știință. În acest caz, acesta din urmă este un sistem holistic de cunoaștere, instituții sociale și de educație religioasă. În același timp diferențierea de Științe a avut loc în filozofie. Astfel, format dialectica, etica, ontologie, și în alte domenii. Cunoașterea științifică este împărțită în știință separată, care, la rândul său, împărțit în discipline. În cadrul acestui sistem, un loc prioritar ocupat mecanicii clasice „lui Newton“, sunt strâns legate de matematică de la începutul existenței sale.

În perioada următoare, diferențierea științei continuă să crească. Acest proces a fost determinată de nevoile de producție și de nevoile interne ale formării cunoștințelor publice. Ca urmare, au început să se dezvolte în mod activ la frontiera științei.

Odată ce biologi adâncit în viață, a dat seama că în transformarea celulară sunt de marile procese chimice importanță începute în studiul aprofundat al acestor procese. Deci, acolo biochimie. Necesitatea de a studia procesele fizice în organismele vii a provocat dezvoltarea de Biofizica. format în mod similar fizica chimică, chimia fizică, geochimie, și în alte domenii. Disciplina a apărut și la granița a trei științe. Deci, de exemplu, format biogeochimiei.

Alocarea de noi discipline este o consecință firească a complexității intense și creșterea cunoștințelor. Acest lucru apare în mod inevitabil diviziunea și specializarea muncii, diferențierea de instruire. Trebuie remarcat faptul că diviziunea muncii științifice are atât caracteristici pozitive și negative. Un aspect pozitiv este posibilitatea de a mai în studiul aprofundat al fenomenelor. Mai mult decât atât, creșterea și productivitatea oamenilor de știință. Caracteristica negativă este îngustarea orizonturilor cadre universitare.

Împreună cu procesul de selecție se întâmplă noi discipline și de penetrare reciprocă, care fuzionează direcții. Ca urmare a integrării șterse unele dintre frontierele cunoașterii, a existat o asociere de mai multe metode. După cum sa menționat mai sus, procesul de unificare este mai caracteristic științei moderne, în care dezvoltarea activă diferite ramuri științifice. Acestea includ, în special, sinergii, ciberneticii și altele.

Dezvoltarea științei, astfel, este un proces de dialectică. Aceasta este însoțită de separarea unor discipline ale integrării altora, este întrepătrunderea direcții diferite, interacțiunea o varietate de idei și metode de înțelegere a lumii.

Combinând știința de astăzi este din ce în ce mai frecvente. Acest lucru se datorează în principal necesității de a rezolva diverse probleme ale unei abordări globale natură, declanșate de nevoile practice. De exemplu, o sarcină destul de dificilă de explorare spațială a determinat necesitatea de a uni eforturile de oameni de știință de diferite specialități. Pentru a rezolva problemele stringente de mediu necesită o cooperare strânsă între umaniste, științele naturale și de sinteză importante produse prin metode și ideile lor.