Portrete istorice - un nou element al examenului privind istoria

Certificarea finală a absolvenților sub forma unui singur examen de stat a fost deseori acuzat în legătură cu mechanicalness și superficialitate, care nu permit să vadă întreaga gamă de cunoștințe și abilități ale studenților la curs. Printre profesorii au fost chiar termenul de „coaching-ul de pe examen“, care se caracterizează în primul rând prin executarea automată a testelor. Prin urmare, treptat locul de muncă schimbările de examen în contextul extinderii sarcinilor creative care necesită atât cunoștințe și competențe în același timp. Acestea includ portrete istorice.
Aceste locuri de muncă nu sunt noi în metodele de predare ale istoriei, și totuși absolvenții 2013, executarea lor, a întâmpinat dificultăți, ceea ce indică o lipsă de atenție acestei forme de muncă din partea profesorilor.
Există un algoritm pentru care este portrete istorice. răspuns competent este sigur să fie un structurat și logic. Prin urmare, lecțiile care studiază un anumit material, este indicat să se facă astfel de caracteristici, inițial în mod colectiv, apoi face munca la domiciliu, și în cele din urmă intră în muncă independentă.

Deci, portrete istorice sunt descrise după cum urmează. În primul rând, obiectivul este caracterizat prin atmosfera epocală în care el a fost născut și a adus un erou, cu date specifice, fie că este vorba în viață sau de afaceri. În al doilea rând, indică trăsături de personalitate joacă un rol pozitiv sau negativ în soarta sa. Următorul pas în sine un erou de acțiune prezintă. În această parte, este important să se respecte istoria, și nu pentru a arunca totul într-o grămadă. În plus, necesitatea de a încheia rezultatele descrierii principalelor activități ale obiectului. În cele din urmă, puteți câștiga puncte suplimentare prin acordarea de evaluarea a individului în istorie.

Acest sistem nu este ceva complicat sau de nesuportat pentru elevii din clasele superioare de liceu. În plus, absolvenții din acest an au fost oferite o alegere a descrierii unuia dintre cele trei figuri ale diferitelor epoci care au făcut mai ușor.
Dăm mai multe exemple de preparare a unor astfel de caracteristici. portret istoric Alexander 1 bine să înceapă cu contradicții epoca pavlovian care au distrus baza absolutismului luminat de Ecaterina a II. În plus, este necesar să se descrie starea Rusiei la începutul secolului al 19 - lea , în comparație cu Europa de Vest și sarcinile dezvoltării sale. Asigurați - vă că pentru a asigura domnia: 1801-1825, în scop de afaceri: reforma sistemului politic din Rusia, transformarea lui într - o monarhie limitată, constituție talentul și abolirea iobăgiei înăbușit dezvoltarea țării. Două perioade de politică internă, este important să se identifice: până la al doilea război mondial și după, cu datele tuturor importante reforme (reforma administrației publice, activitățile de Speransky, reforma învățământului, problema țărănească, Arakcheyev). Descrie succesul activității de politică externă în direcția estică (față de Turcia și Iran), iar în vest (înfrângerea lui Napoleon Franța, Congresul de la Viena, care unește teritorii). În general, pentru a caracteriza rezultate contradictorii, ca rezistenta la reforma din partea societății de sus nu a permis lui Alexander pentru a îndeplini sarcinile.

Fast forward la o epocă diferită. portret istoric Aleksandra Nevskogo este necesar să se înceapă cu o temă de fragmentare feudale, indică anii domniei Catedralei Nevski din Novgorod (1236-1259, cu pauze), și apoi la tron, Vladimir (1252-1263). Dacă data exactă nu este cunoscută, indică vârsta. Est sau vest - o alegere istorică cu care se confruntă țara din Rusia la acel moment. În fața lui Alexandru a fost făcută o alegere în direcția est. Neva luptă (1240) și gheață (1242) principat rusesc eliberat de cruciați de captare și lipi o credință catolică. Astfel, păstrarea statului și a culturii în Rusia. Este această realizare a fost foarte apreciat de către Biserica Ortodoxă Rusă, care a ridicat prințul rus un sfânt. Pe lângă formula relevantă pentru personalitatea și activitățile sale.

Deci, în aceste exemple, vedem că portretele istorice - această formă de muncă, care examinează nu numai cunoașterea reală a studenților, dar, de asemenea, capacitatea lor de a analiza, compara, evidenția principalele concluzii remiză.