Tehnologia de design creativ: un exemplu. Munca creativă a studenților

În conformitate cu noile standarde federale de lucru creativ tehnologia este o parte obligatorie a procesului de învățământ. Astfel de activități ar trebui să demonstreze abilitățile, aptitudinile care au fost dobândite studenților lecții pe tehnologie. Datorită acestui lucru, ei pot exprima individualitatea lor. În plus, activitatea creativă a tehnologiei ajută pe copil să practice cunoștințele teoretice de a utiliza.

De ce proiecte de tehnologie

Datorită activității de proiect sunt dezvoltate următoarele calități:

• gustului estetic;
• creativitate;
• gândirea logică.

Toate proiectele creative pentru fete create de lecțiile de formare a muncii pot fi folosite în viața de zi cu zi.

Care este proiectul?

Literalmente tradus, „proiect“ înseamnă „aruncat în față.“ Această formă de operare este utilizat pe scară largă în școală modernă, permite profesorului să modeleze poziția socială adecvată studenților. Toate subiectele creative proiecte privind tehnologia utilizată pentru a dobândi abilități de planificare divulgarea creativității, dezvoltarea individualității.

Atunci când a existat o metodă de proiecte?

În Rusia, a apărut în 1925, proiecte de tehnologie, dar nu a primit o distribuție specială. Numai după introducerea de noi tehnologii de proiect standarde educaționale a fost luată în considerare în Rusia, una dintre modalitățile de formare a personalității armonios dezvoltat, a devenit obligatorie în instituțiile de învățământ.

Care sunt avantajele tehnologiei de proiectare?

• proiect creativ pentru un băiat - prima experiență de socializare, posibilitatea unei evaluări adecvate a nivelului de colegii săi de calificare și profesor.
• Metoda de proiectare permite profesorului în fiecare etapă a activității de a pune în aplicare abordarea sistemului de activitate, cât mai mult posibil pentru a dezvolta abilitățile creative ale elevilor.
• Elevii sunt capabili să îndeplinească sarcinile pentru care vor avea suficiente cunoștințe.
• Specificul activității de proiect implică lucrul în grupuri, rezultând într-o echipă, copiii învață să construiască relații interpersonale.

Proiectul este de a primi un nou rezultat pentru o anumită perioadă de timp. De exemplu, un proiect creativ „Cross-cusatura“ poate fi folosit ca mama opțiune cadou, făcute cu propriile mâini pentru a Zilei Internaționale a Femeii.

Clasificarea proiectelor prin tehnologie

În funcție de natura proiectelor sunt împărțite în opțiunile de inovare și de sprijin. proiect creativ „Cross Stitch“ pentru tehnologia poate fi atribuită pentru a sprijini proiectul. Proiectul pentru producerea unui mobilier de grădină neobișnuită poate fi numit pe bună dreptate o soluție inovatoare.

În plus, lucrările de întreținere pot fi învățate pentru a realiza proiecte de direcții diferite: științifice, tehnice, sociale, educaționale. „A face o cârpă dantelă“ - un eșantion de proiect creativ de tipul tehnologiei de învățământ, din moment ce are ca scop obținerea abilităților de croșetat.

În plus, există o diviziune a tuturor termenilor proiectelor de performanță:

• scurt;
• pe termen lung;
• Pe termen mediu.

Etapele proiectului privind tehnologia

1. Crearea unei structuri.
2. Evaluarea realismului.
3. Programarea.
4. Bugetarea.
5. Design si performanta.
6. Analiza rezultatelor obținute, ajustarea (dacă este necesar).

Structura proiectului

Ca orice proiect, orice proiect creativ probă pentru tehnologia de a avea o anumită structură:

• nume;
• formularea problemei (relevanta);
• scopul și obiectivele;
• activități de planificare;
• perioada aproximativă de punere în aplicare;
• Rezultatele așteptate ale proiectului;
• buget (estimare a costurilor).

Acesta este modul în care un copil învață să definească obiectivele de performanță, obiectivele stabilite, succesul său depinde în viață. proiecte creative de concurență care vizează promovarea activităților acelor elevi care doresc să facă ceva pe cont propriu. De exemplu, în cadrul elevilor competiții anuale și elevii școlilor profesionale să demonstreze abilitățile lor practice.

Rezultatele studiilor statistice realizate în țara noastră, confirmă legătura dintre activitățile proiectului și cariera de succes. Mulți oameni de afaceri și politicieni bine-cunoscute au fost capabili să se realizeze tocmai pentru că tipul de proiect de gândire. Școala modernă dispune de toate oportunitățile pentru formarea completă a gândirii proiectului, pentru acest lucru și au fost introduse în planificarea GEF și de cercetare.

Proiecte privind tehnologia ca o opțiune de învățare

Încearcă să înțeleagă ce un proiect creativ pe tehnologie. Un exemplu de astfel de activități - crearea unui scaun din lemn. Înainte de a trece la asamblarea imediată a produsului, participanții la proiect studiază întrebări teoretice (elemente ale produsului, detalii de opțiuni de montare), să acorde o atenție la siguranță.

Scaun cu mâinile

De „scaun“ pare simplu la prima vedere. În realitate, situația este mult mai complicată, pentru că aveți nevoie pentru a alege dimensiunea optimă a picioarelor, parametrii de bază ai scaun pentru a obține nu numai frumoase, dar, de asemenea, un produs durabil. Proiectul poate fi elemente prezente de cercetare, eseuri, rapoarte. De exemplu, putem analiza modul în care a schimbat forma, aspectul de scaune, utilizarea de urme materiale pentru crearea sa de pornire. Activitatea creatoare de acest gen se bazează pe autonomia școlară.

Fiecare proiect creativ pe tehnologie (de exemplu, poate fi orice: broderii, sculptură în lemn), are ca scop cooperarea student și profesor. La o vârstă fragedă copilul a format abilitățile inițiale de calificare profesională, pe baza copilului lor pot alege și viitoarea lor profesie. În aceste activități combina mai multe tipuri de lucrări: baie de aburi, individuale, de grup, colective. Profesorul este un consultant, partener și coordonator, în timp ce cea mai mare parte a lucrării cade pe umerii elevilor înșiși. Fiecare proiect creativ pe tehnologie (exemple sunt prezentate mai jos) încurajează copiii să dobândească noi competențe și cunoștințe. De lucru pe un anumit subiect, elevii obține un rezultat specific, care are un efect pozitiv asupra stima de sine.

„Jucărie“

Nu toate fetele place să coase, dar fără excepție, dragoste jucării umplute. Pentru a le conecta la dragostea de jucării moi, cu lecțiile obișnuite de tehnologie, este posibil să se pună în aplicare un proiect pentru producerea unui iepuraș pufos. Scopul lucrării este de a crea o jucărie moale. Materiile prime pentru munca - bucăți de blană, fir, ac, material de umplutură pentru jucării, carton pentru modele. Proiectul presupune de lucru într-un grup. O fată va fi angajat în viitor iepuras Model. Tiparele pot ridica gata să facă nimic pe cont propriu. A doua sarcină este inclus needlewomen piese de conectare. Un alt participant al proiectului va fi gata pentru a umple detaliile de umplere moale. În etapa finală, în care vor fi interconectate piese individuale, vor lua parte toate fetele.

Exemple de modele creative pentru fete

Pentru a dona la mama un cadou original 08 martie, nu neapărat să cheltui bani, puteți face cu propriile mâini. proiect creativ „Carte poștală mama“ presupune crearea de felicitări frumoase în tehnologie skapbukinga. La prima etapă fetele se familiarizeze cu particularitățile de tehnologie, luând în considerare produsele finite. În plus, împreună cu profesorul, au stabilit obiectivul: de a face cartea poștală neobișnuit și plin de culoare. Pentru a realiza acest lucru, ridica materiale: carton colorat, panglici de satin, poansoane în formă, perle și jumătate. Planul de acțiune planificată analize suplimentare pentru secvența de lucru, responsabilitățile sunt distribuite între participanții la proiect. proiect creativ pe tehnologie - un exemplu de utilizare a materialelor disponibile pentru a obține rezultatul inițial. Noi oferim o secvență de acțiuni:

1. carton Plain împăturit în jumătate prin selectarea cardului dimensiunea dorită (10 x 15 cm, 20 la 25 cm).
2. Apoi, folosind cartea Figura Punch atașa formă neobișnuită, margini tăiate. Formularul poate fi , de asemenea , dat de un foarfece curbate, disponibile pe piață deschisă.
3. Noțiuni de bază cel mai important punct - proiectarea părții exterioare a cardului. În această etapă, fetele vor fi în măsură să demonstreze creativitatea lor de a veni cu arcuri pentru decorarea de panglici de satin, imagini neobișnuite. Ca un plus, puteți lua în considerare jumatati de fixare perle.
4. În timp ce un grup este implicat în proiectarea de partea din față a cardului, al doilea grup poate lua în considerare conținutul intern: text, aspect. Cel mai simplu mod va fi imprimarea pe o imprimantă color template-uri gata făcute, dar poezii sau salutul propriu va fi mult mai placuta pentru mame.
5. În etapa finală a proiectului ar trebui să fie lipite pe felicitare terminat.

Acest proiect uni cu siguranta fetele, profesorul va ajuta la rezolvarea multor probleme legate de relațiile interpersonale ale adolescenților.

Un exemplu al unui proiect individual pe tehnologie

Ca un exemplu, proiectul, care este de a efectua un anumit discipol da croșetat. Pentru a produce o geantă de mână tricotate, fata trebuie să dobândească mai întâi de cunoștințe teoretice. Profesorul introduce metoda de croșetare, ajută alege modelul produsului, selectați firul. Locul cu un mentor selectează dimensiunile cusătoreasă ale produsului, versiunea de împerechere, densitatea acesteia. A doua fază a proiectului presupune scolarita individuale de muncă. Sarcina profesorului este de a controla periodic calitatea articolului rezultat, precum și asistența cu apariția dificultăților și complexitatea. Rezultatul final al unei astfel de proiect ar trebui să fie produsul finit - o geantă de mână neobișnuit tricotate.

concluzie

Profesorul care utilizează în tehnologia sa de design de lucru îndeplinește cerințele care sunt prezentate ca parte a tranziției la noile standarde de educație. Este în astfel de activități comune cu elevii au format o relație de încredere, există toate premisele pentru dezvoltarea deplină a copilului. Încercările de a găsi împreună răspunsul la problema cadrelor didactice contribuie la formarea abilităților de comunicare. Studenții care au experiență de lucru pe diverse proiecte, nu întâmpină dificultăți în procesul de predare în colegii și universități.

Activitățile de instruire pentru GEF nu implică pur și simplu să memorați materiale teoretice și practice exemple specifice ale acestuia. cooperarea fructuoasă în procesul de lucru între elevi și profesorul conduce la formarea capacității de a stabili un obiectiv de a căuta un mod rațional de a realiza aceasta. abilități analitice dobândite în lecțiile de tehnologie va ajuta copiii să ia decizii corecte și rapide în viața de zi cu zi. Abordarea proiectului este diferit umanism și respect pentru student individuale, o sarcină pozitivă. Aceste activități sunt îndreptate în primul rând la dezvoltarea personalității copilului, abordarea problemelor de adaptare în societatea de astăzi.