Pre School - programarea

Procesul educațional nu trebuie să li se permită să-și urmeze cursul lor, cu excepția cazului profesorul reprezintă o problemă serioasă și scopul educației copiilor de școală și de a transfera suma necesară de cunoștințe. Pentru a organiza furnizarea de material lucrărilor pe etape manuale și a sistemului de planificare de control în timp util a fost dezvoltat asimilat.

Componentele de programare

Programarea include o defalcare a materialului studiat de subiect și perioade calendaristice, care deține diverse controale și alte activități de verificare, activități extra-curriculare. Atunci când face un plan pentru hârtie a inclus aceste coloane: data, ore subiect, de predare, care țin cont de trecerea sa, în scopul ocupării forței de muncă, formele lecției, tipurile de contabilitate și control al cunoștințelor, activități suplimentare. În funcție de subiect și dorința profesorului, în programarea elemente suplimentare sunt introduse.

specificație

Să luăm în considerare fiecare conta.

• Data - un anumit număr, care este atribuit studiul unui anumit subiect. În aceeași zi, de obicei, au fie o lecție pe tema, se bucură de dublu. Acest lucru este util atunci când aveți nevoie pentru a explica noul material, iar subiectul este complicat, atunci când pe o lecție merge explicație, dar, pe de altă parte - materialul de prindere, sau pentru a efectua un control sau de alte măsuri. În timp ce programul de lecții nu este aprobat de timp (primele 1-2 saptamani din septembrie), data în programarea creion înregistrate și, dacă este necesar, pentru a corecta.
• Lecții de subiect este formulată în conformitate cu planul de formare (document normativ Ministerul Educației), de manualele și acele obiective care trebuie să fie puse în aplicare în clasa. Temele nu pot nu sunt de acord cu materialul și să ia un profesor în mod arbitrar. Acestea sunt aranjate într-o ordine logică, unul dintre principiile de bază care constituie programarea - este „de la simplu la complex.“
• Numărul de ore de predare alocate ținând seama nu numai cerințele de mai mult (curriculum), dar, de asemenea, caracteristicile individuale ale clasei, precum și punctul de vedere al profesorului cu privire la importanța și complexitatea fiecărui subiect. De exemplu, un calendar și de planificare tematică pe criterii geografice include ore grila parte teoretică și o serie de clase practice, lucrări de laborator cu acces la natura, etc. Numărul total de ore, astfel, trebuie să se potrivească curriculum-ului, și clip de distribuție arta le poate dispersa cu 2-3 lecție.
• lecții sunt date de un profesor Obiective individual, bazat pe tema materialului studiat.
• Forme și tipuri de lecții sunt alese în funcție de obiectivele și cea mai mare parte subiectului lor. De exemplu, calendarul de planificare tematică pentru educație fizică include lecții, concursuri, standarde de lecții de livrare, lecții, jocuri, etc.
• Contabilitate și control al cunoștințelor poate fi, de asemenea, prezentate în diferite forme. Este scris și teme orale, teoretice și practice de locuri de muncă. Planurile de calendar indică nu numai aspectul, ci și titlul acestei lecții.
• Pentru mai multe detalii, și anume extracurriculare, activitățile specificate în planul la cererea unui profesor și un marcaj corespunzător.

Astfel, calendarul și planificarea tematică - o componentă importantă a procesului de învățământ conceput pentru a spori procesul de optimizare.